教学点滴，全在用心。
今天参加中级教师职称评审，又是一次学习。一次评审，看到了差距，也庆幸自己农村经历在职称上的助力。若是早点进城，职称恐怕还在半路上。今天参评的既有工作五年的新手教师，亦有奔波二十年还是一级的中老年教师。现在的政策对于乡村教师的支持体现的淋漓尽致，农村空岗倾斜，那些只上班几年的“小菜鸟”们一路顺风，五年一个层次，只要好好努力，职称晋升速度会越来越快。老师的幸福感和获得感有真切的体会。城里一部分中老年教师苦于没有空岗，前些年设限，滞后了一大批老教师的发展，只能排队积分挨着来，想想真不容易。从个人素质来讲，这些老教师丝毫不逊色，只是时间耽误了而已。
说课与答辩，虽是中级职称评审，但程序也是一丝不苟。很明显的一点便是，你教什么便是什么水平，几个高中老师教学专业素养特别高，从讲课水平到答辩状态，完全给人一种快节奏大容量高效率的强烈感受，高中老师的严谨治学，俨然一种大学教授的派头。高中初中更注重学科专业知识，素养，这还真是练出来的，与我而言，听他们讲课，貌似井底之蛙。小学阶段的则是更多的稚嫩，童趣，缓慢，这与受教对象有关，但不能因为教小孩子就可大意了自己业务能力。听了几节，除去几个优秀的骨干，其他青年教师也显得随意，个人素养这一块儿比起初高中老师真是不及。另外一点，老师的学科专业也是制约，个别体育老师虽说小学语文课，但随意性大，书面总结漏洞百出，真的怀疑这参评态度，难道中级就可以这么应付吗？这值得思考。个人性格与教学风格有极大关系，让我不由得联想到阳光的课堂和沉闷的课堂，或许，都与自己有关。有多久，我没用心上过一堂课了呢？
评审过程中，又认识了几位大师。一中的宋东发老师，高山仰止，大名鼎鼎的他是大家眼中的高考“预测”神，号称半仙。他对于高考志愿填报超准的选择，使得他家每年高考后门庭若市，若能得到宋老师一点建议，那就是最好的志愿护航。早就听他大名，也在思源见过几次，这次相识，竟是被宋老师认下了，究其原因，还是板小的领读者，久久论坛让宋老师欣赏点赞！很是欣慰。向智者学习，交流提高自然很快！东发老师气定神闲的姿态，给人闲云野鹤的幽然，能将一件事儿做到极致，也是极其厉害的人。高考封神榜，此乃第一人。小生着实佩服！
周末匆忙，浑身疲惫。突然间陷入不可思议的沉默。年底的落寞悄然堆积，惆怅，难道是与《纳兰词》有关？
“我是人间惆怅客，知君何事泪纵横”，千金易得，知己难求？心事又向谁人说？
