拆书心态准备

我加入拆书帮主要是因为拆书法的吸引。虽然说成为拆书家——学习促进者也是我心中理想的状态，但是当下我最需要解决的事，最想解决的事是自身学习力的问题。

当初通过训练营之后直接入舵成为拆书家。其实我的心态一直没有变过来，我清晰理解拆书家的作用。后来就因为有一些级别所需活动，就过于着急想成为三级参数加，导致1-1 折了好几次。当时真的对我师父——海鹰老师很是羞愧。还好师父对我非常包容和理解，一直在鼓励支持我。

后来因为一些别的事情我就搁置拆书一段时间。我知道当时我一方面是需要聚焦注意，另外一方面是我对拆书的感觉还不到，我需要时间缓冲。

我的困惑

我确实对拆除没有感觉。我对拆书家通过拆书法引导学习者学习并没有一个很强的感觉，或者说没有一个很强的源动力去做这件事情。这个并不是说我不愿意去做一个学习促进者，而是我认为我不具备成为一个学习促进者的条件：我自己的学习力还是个问题，我对主题掌握还不够怎么去教别人。而且我对当下的学习内容或者说想要分享的内容并没有一个很深的激情。我仍然很喜欢知识型知识的学习，不喜欢技巧型知识的学习，而这个知识型知识并不是很符合成人学习的行动改变，所以我就对拆书这个东西很困惑。

另外一方面是关于知识系统的。虽然说已经成为拆书家（看过《这样读书就够了》），而且也上过帮主的RIA学习力课程，但是我始终感觉：拆书帮目前给我的知识是一个碎片化的东西，不成体系；或者说我去参加拆书课和拆除活动所获得的内容都太过于碎片，让我没有一个全局概念，引起我内心的不安。虽然说帮主通过另一种方法建立了一套知识体系，但是这和我旧的关于知识体系的认知并不是一个概念。我自己也做了很多探索研究的工作，到目前为止仍然没有把这个知识体系搞得非常清楚，所以这也是影响我拆书的一个方面。

参考文章：1、根据帮助RIA学习力课程整理出的知识体系：个人知识体系

2、自己对于知识体系的理解：知识体系定义

我经历的三次谈话

我发觉自己的困惑花了很久，然后理清楚自己的问题又是一个不短的时间。刚开始初步有个决定——先暂停拆书。不过我刚下决心还没和师父说的时候，有幸遇到了阿波罗大神。通过向他请教，他指点了我说：我们不应该暂停，而需要在实战中磨练自己。他给我讲了一个人的成功有三个要素：可迁移的技法，丰富的经验，稳定的关系。这三个缺一不可，我们在拆书练习的过程其实是建立后两个要素的过程。我们不能仅仅自己学习可迁移的技法（拆书法），而不去应用和交流。

之后我暂时打消了自己的疑虑。但是后来想想，这个我这三个点还是没有解决我当下的问题。我只是不应该暂停拆书，但是我要达到一个什么样的状态我还是没有想通。就跟我开始思考前一样，我想拆，但是找不到拆书的感觉。

第2次是我在和小丫老师的一次沟通中。我也跟他讲过我的困惑，我对知识体系的感觉，我对拆书内容不够精深的担忧（当时随着对拆书法的理解，我又有了新的感悟：我们需要对主题精神才有资格去拆书）。她从另外一点给我理了一个思路：拆书家并不一定是一个主题专家，而是一个引导的专家或者一个教练。拆书家成长手册各个级别都有个缩写TF，这个其实就是引导的意思。所以拆书家更多的引导，而不是讲自己所知道的。对于所拆的主题，我们并不需要成为一个真正的主题专家，也许我们在这个主题上只掌握到6，7分的程度，但是我们通过引导别人的学习并从别的学习者身上学到一些反馈，从而让自己成为一个9分，甚至10分的专家。我们是通过拆书达到对拆书专题的精深。

和小丫老师的这次谈话，让我对拆书家家有一个更深的理解，更新的理解。虽然我之前也曾经有听小丫老师分享过TF的意思，当初并没有想的这么深入。

最后一次让我有触动的是和李夏的谈话。李夏给我理了一下拆书的三个层次：

1、强拆，为了过级、为了拆书，而强找片段，强求拆；

2、感触拆，看到一个有感触的片段，而自发想去拆；

3、问题拆，为了解决当下的问题而去学习相关的知识，然后再通过分享给别的学习者而让自己更加深入地掌握知识（技能）。

我和李夏谈话内容虽然也是我很早就知道。在训练营的时候，我就这么要求自己：一定要找自己需要的片段。我和我师父海英老师也进行过这类似的谈话，但是都没有引起我比较深入的思考。也许就是这时间，我了解了这么多新的概念，自己的思考促成了我对这个问题的新的理解。

这次谈话再加上我之前的一些谈话，和自己之前的思考，仿佛一下子让我想通了。

拆书的心态准备

那么在我看来拆书应该是一个怎样的状态呢？

1、去查自己当下需要的书或片段，自己在某些方面有问题需要解决，或者说某个能力需要提升，自己再看这方面的书或片段；

2、你不需要成为这方面完全的专家，只需要掌握到一定程度（6分的样子），你就可以去拆书、去促进别人学习。你在这个领域的精深是自己在拆书中建立的；同样这方面的系统知识也是随后建立的完善的。

3、努力去练习践行这本书，努力去拆书。

我的行动

我有很多问题需要解决，时间精力管理、沟通、专业知识，等等。我也有很多东西想去学习、想去做，比如说每天学好英语，每天去锻炼身体，每天写会作。如此多的事情搞的我静不下心，效率高。我思考一下，在这个人生效率的大主题下，我主要的问题是时间和精力管理。所以我接下来主要的是时间和精力管理，已经下单买了10多本的书，期待我也能成为时间精力管理专家。

也许我的文章用这个标题并不合适，这只是我最近的思考。让我们一起成人达己！

感谢：我的师父海鹰老师，南昌滕王阁分舵的阿波罗老师，杭州光明顶分舵的小丫老师和李夏老师。