在一条迷茫的学习的路上，我寻找着，寻找着……寻找着学习的乐趣。 -----题记
一直以来，我在学习的路上缓慢地前行，从未感受到学习还有什么乐趣可谈，只是一味的埋怨学习枯燥无味，学与不学似乎都一样。但后来发生的一件事让我真真切切地体会到了学习的乐趣，以及带给我的力量。
那天傍晚时分，我一个人走在回家的小路上，迈着有些沉重的步伐。一路上，想着今天学的什么角平分线性质，什么湖心亭看雪，什么密度，什么八七会议，什么遗产权……只觉得脑子里嗡嗡作响，眼里都是今天学的知识。
哎呀，学习了一整天，我确实有些脑袋大了，整个人都是蒙的。慢吞吞地回到家里，把十几斤重的书包往床上一甩，又无可奈何的拿出几本数学资料做了起来。
好在前面的题比较简单，我基本都会做，心情也稍微有了好转。一路“过关斩将”，做得非常顺利。可是最后一道大题难倒了我，我反复地读题，并结合着图，可仍然没有找到突破口。我有些急了，又重新在纸上画图重看，可还是一无所获。正当我彻底想要放弃时，妈妈走过来温和地对我说：“出去走走吧，也许放松一下心情，回来后再做就会豁然开朗了。”
不得不说，从学校的操场看天空，真的很美，此时脑海里又浮现出刚才的几何图形，天上的星星一个个连成了线，我又有些陶醉似的抬头望着天空。
哦！
可以做辅助线嘛！此时这个想法突然在我脑中闪现，我急忙跑回家，画出辅助线，呵呵，这个题的解题思路就显而易见了。
我快速地写着这道题的过程，只觉得自己满满的成就感。我想现在我才真正寻找到了学习的乐趣。
第二天的数学课上，我表现的尤为积极，当老师讲到最后一道题时，老师问有谁做出来了，我颇有些自豪地举起了手，随即老师便叫我说一下我的解题思路。在我讲解时，看着同学们有些惊讶的表情以及老师对我的频频点头，这时我才真切地感受到学习的乐趣。
在此后的学习生活中，我将不断地寻找，探索学习的乐趣。
