理想很丰满，现实很骨感。
又一次想起这话，是因为今天的字词测试。距离上次测试过去有一个月了吧？距离我苦哈哈地整理全册字词有一个半月了吧？距离我兴致勃勃地与孩儿们归纳知识树有两个月了吧？在我所列举的时间段里，只要有空，我就会提醒他们：“老师考过你们了，不会的地方你们都心中有数了，一定要自己去记，去写。”每次，我都能听见全班整齐划一的回答：“知道了！”这回答已经让我很满意了，更何况，间或还有人向我发难说自己已经没作业可写呢？当老师的飘飘然起来了。
于是，今天再考一次。心里盘算着，该怎么集体奖励孩儿们呢？唱歌？讲故事？看电影？还是考完再说吧，反正我又跑不了。
确实，我是跑不了的。有他们拽着，我连走都走不动了，我还能去哪呢？现实这个骨感美人还是适时地惊醒了我的白日梦，减轻学生负担？让他们学会学习？趁早别做梦了。除了个别极自觉的同学有大幅度的提升外，全班的字词水平几乎原地踏步，我说几乎是因为有一部分同学还出现了退步！
好嘛，我信任你，你打我的脸。我创造条件信任你，让你自己学你不会的东西，你偏不学，请你告诉我，这是为什么？
难道，你们真的早已丧失了自学的兴趣与能力了？真是这样的话，那全体老师真该对你们说对不起，我们怎么会如此无能，让孩子在本该尝到自学乐趣的时候却视自学之路为畏途。
当老师到这步田地，我真是觉得很失败。
现在，我就只能靠你们来挽救自信心了，亲爱的孩子们，谁能帮帮老师？
