我在小学五年级之前还是那种品学兼优的好学生，拿过很多奖状，参加了很多竞赛，被评为市区的优秀班干部。是什么时候觉得自己只有品优，学不优了呢？就是升上五年级之后，数学开始学应用题，还搞那啥鸡兔同笼的题目，我就清楚地意识到，我好像要开始“瓦解”了……一次考试，遇到了不会做的题目，我心慌意乱，用完了十个手指甚至十个脚趾都算不出答案（你们能想象我在考试时数脚趾的惨状吗？！）。果不其然，那次考试考了80多分，还被数学老师请到办公室。当时他冷静地喝了一口水，凑到我耳边说：“如果下次还被我看见你数脚趾，我就让你在全班面前数脚趾……”当时的我惊呆了。
我的家庭算是勉强小康吧当时，也没有钱去那些私立的初中买学位，加上我的成绩也不拔尖，所以不出意外地我还是没有走出这个小镇。上了初中后，数学越来越难，还得学地理、历史那些科目，也受学习氛围的影响，我的成绩越来越差。从年级前十五一直掉到五十以后，遗漏的知识点越积越多，我干脆每节数学课都吃零食、睡觉、画画，当时的心理就是——反正都学不会了，死猪不怕开水烫。
明明一开始只是能力问题，能力不足，咱们可以提升是吧。慢慢地演变又多了个态度问题，于是，我又花了很长一段时间去端正自己的心态。
到了初三，我意识到自己这样下去真的会考不上高中，然后班主任紧急帮我定下了一系列方案，我爸骂到我去上补习班。在倒计时100天的那段日子里，我每天早上五点半起，晚上十一点睡，课间时间拿来做题……然后，你以为结果会像电视剧那样逆袭成功是吗？我告诉你吧，现实是中考试题一条都没押对，我虽败犹荣地考了30多分，勉强上了高中。
我不否认天才的存在，我初中的同桌每节课都不听仍然考上重点高中。但是在现实生活中，我们很多都是普通人，学习是要一步一个脚印的，学习是靠平时的积累的，能力不足，我们就慢慢提升，千万不要转化成态度问题。要知道，你今天的放肆，要用明天后天大后天的努力来偿还，你与别人的距离，就是在今天拉开的。更加不要因为不喜欢这个老师而讨厌这个科目，学习是你自己的事。虽然最后的结果并不好，可是我很感谢当时的自己，选择了挣扎，选择了努力。
听我说，学习可以不好，但不可以没有努力就说：“我不行。”
初中的时候，努力就是通向成功的途径。高中的时候，光是努力远远不够，还得讲究学习效率。大学的时候，你努力了，效率也达到了，可是发现没有背景和权利也不行。学习是很苦，但到了以后你会发现，除了学习你还要兼顾家庭、事业、感情……更苦吧？所以说，学生时代只是拼命学习，面临一些成长的小烦恼就行了是有多幸福啊。
