读经典，刘卓贤刚步入正轨。感谢广德学堂环境氛围熏陶，营造了一个好的能量场。
在家，孩子从昨天起就说：“让我一个人读经典吧”（以前陪着读）。后来我看到“鲁鲁和布布”（玩具）灵机一动：“主人，我也想听经典，长智慧，你能读经典给我听吗？”——“妈妈，你给它们读吧？”——“啊，我也很想帮忙，可是它们只能主人的声音呢，妈妈的声音对它们来说是超音速，听不见的”——“好吧”就这样小伙子把它们放在边上，认真地读起来。（计划读5遍，读了8遍）——“哇，主人的声音好好听，我好喜欢啊，感觉自己有智慧有能量了。谢谢主人，现在我想睡觉了”。（玩具说的话）——“那我带你们去吧？”
来到床上，“主人，睡前要读书。”因他有这个习惯，所以他容易接受，而且玩具只听他的，所以他犹豫一下下，也开始给它们讲《咔嚓，挖掘机》了。为娘有幸听了孩子第一次读绘本。实话说感觉还不错。
之后又是兴致勃勃地带“鲁鲁和布布”去浮潜。画复流图，整个过程，问“布布，你有什么害怕的啊”？然后我模仿玩具发声，他开始给出解决方案，并一本正经地“写”下来。
这个手偶游戏，收获很多。第一：培养孩子主人的责任心和爱心（对手偶付出。鼓励赞美）
第二：锻炼孩子的表达力（读绘本）和思维力（复流图）
第三：培养孩子读经的乐趣，自己可以增智慧的同时，他还可以“助人”，帮助小伙伴也有智慧。（成就感）
第四：通过手偶，把父母的角色暂时置换出来，就像通过第三者来鼓励赞美，孩子更开心通过第三者来说一些“拒绝”的话，孩子更能接受。【小燕分享22/100】
