“国培计划”河南师范大学小学语文送教下乡培训第一期圆满结束。作为一名承担送教任务的老师，很感谢进修学校的老师对我的信任并推荐，让我有此学习与锻炼的机会，我的内心充满了使命感和责任感。活动虽然已经结束，但再次回望，我的内心有太多的感触，有准备前的紧张忙碌，有讲授中的思维火花的碰撞，更有课后的反思与释然……在此次活动中，看得出河师大、教师进修学校等对下乡活动非常重视。在整个活动中，我感受到了领导们认真负责的精神，感受到了老师们强烈的求知欲望，感受到了同伴的相互扶持……
两周前接到赵云老师的电话，说国培下乡送教安排我讲《“部编本”小学一年级教材解读》。这个专题是我在前年弄的，解读的是一年级上册的教材，可现在是下学期，再解读上册合适吗？我把心中的疑虑告诉了赵老师，她说没事，不管上册和下册，理念都是相通的！得到了这样的答复，我也就放心了。想着反正是讲过，到临近再温习一下就可以了，所以我就没把这事放心上。过了一周又想起这事，心里总感觉现在解读上册的不合适。就又和赵老师联系，明显可以听到电话那头的她很忙碌，可是还是很耐心的帮我分析并拿出决策--再把下册解读一遍！
很庆幸前一段因为学校赛课，翻看了下册的教材，对基本结构和内容也有所了解。说干就干，首先闭上眼睛让心安静下来，回忆教材的基本结构和内容，一篇篇课文在脑海中浮现。低年级应该以识字写字为主，脑子又再次快速的转动起来，想想和孩子们所用过的识字方法都有哪些。哪一篇阅读课知识点具有代表性……慢慢的回忆，细细的想，终于有了一定的思路。
滤清了思路，接下来就该制作课件了，想到一个知识点就马上记录下来，再翻开书找到案例。因为需要图片，可网上的又觉得不合适，就把原文拍下来，一张张的修改。因为白天还要上课，根本安不下心，所以所有的工作全是晚上进行。两个晚上，课件终于完工，抬头看看时间是半夜1点钟！
第二天把设计好的发给好友，结果她说有点浅显。自己从头翻看一遍，也确实感觉没讲出什么内容。再次迷茫了。怎么办，怎么办，第二天就要讲了，再重新整还来得及吗？好友建议先就这样，可是追求完美的我不行，狠狠心，全部删除，一切重来！ 重新滤思路，把教材又看了一遍，拿出教师教学用书细细的去琢磨，终于，又在夜里1点，完成了任务！因为实在太困，根本就没有试一下时间，很庆幸，第二天讲的时间和预计的刚刚好！
上午和苏老师来到了慈周寨小学，没有发现中心校的老师，我们就直接找到了搭档张小庆老师。在老师们签到的时候，我发现有一名男老师在认真查看电脑，反复的试话筒的音量。当时心就想这老师还真负责任啊！谁知，在开始前却听张小庆老师介绍说他是中心校的袁主任，瞬间，对袁主任的敬佩油然而生。
苏元威老师是一位理论知识很深厚的老师，也许是老天在考验他，等到他讲时，投影仪竟然坏了。我一看这样，头嗡的懵了，怎么办，这可怎么办！看看苏老师，只见他不慌不忙，和听课的老师们进行交流。最终，投影仪没有修好，苏老师只好干讲！真的万万没有想到，苏老师在没有课件的条件下，讲的异常的出色，课后我不免想着，如果是我遇到这样的情况，我一定不可能再讲下去了，因为没有课件就无话可说！从这件事情上，足以证明苏老师理论知识的深厚。
下午去了上官小学，那里的老师们听课的劲头另我感动！听邱主任说，本来是让50名老师参加培训，结果却超了好多名。后面和走道都做满了人！在讲授中有互动的小关节，开始还总怕会冷场，可是没找到，每一个互动老师们都是很积极的参与进去。我发现参训的老师们有一部分是上了年纪的老师，他们听的很认真，还时不时的忙着做笔记，那认真的精神头，真的很另我感动！如果我们年轻老师也都能如他们那样认真，我们滑县的教育一定会是另一番景象！
“送教下乡”是一次难得和难忘的经历，一段值得珍藏一生的记忆。在这几天的时间里，我收获了很多，也成长了很多！在今后的教学中我会更加努力，不断学习、不断钻研，取人之长，补己之短，争取更大的提升。
