今天是我参加1000天视频演讲+写作挑战的第709天，看了第三期《吐槽大会》，看了大张伟的段子2遍，欲罢不能~
弹幕频繁闪过：大张伟太逗了！只有大张伟让我笑得前仰后合！大张伟怎么那么搞笑！……
你有没有羡慕大张伟的幽默却又无厘头，有趣却又莫名其妙的欢乐？我羡慕了~
学习的第一步是模仿，从大张伟吐槽的这个部分，看看哪里我们可以学了抱走自己用，把控现场氛围。
我看完觉得大张伟想必其他脱口秀演员，最亮点的是和观众的互动。
吐槽，类似于脱口秀，它的形式是一个人在台上讲，这个和演讲，老师讲课差不多，但是如果加上和观众互动，效果炸裂。
张大大在吐槽大张伟的时候，准备了一段押韵词儿：“张大大，他讨人嫌，他装可怜，他是谁，张大大！他演小偷，你看好兜，他是谁？”然后手放耳朵边张开，对准观众，观众们异口同声喊出：“张大大！”
当观众参与进来，这个作品就有大家的声音、配合，大家会有成就感，且现场的氛围很好。
课程、讲故事、演讲都一样，如果能够让某个学员观众参与其中，大家的注意力会立刻被吸引，也会很放松，大家参与的积极度更好，课程结束也会回味无穷，印象深刻。
我的一个演说课学员，第一节课，大家轮流上台自我介绍的时候，她低着头上台，接过话筒，颤抖的声音说了自己名字就匆匆下台，昨天第6节课，她上台演讲的时候落落大方，今天我把她在台上分享的视频微信发给她，问她感觉怎么样，她说感觉很放松，课堂氛围很好。
想起在课程开始时，我点名让一个同学上台练习，这个学生私信给我几次说下次上台，下次上台，但是一次都没有上台，几番引导下，他说想给爸爸提建议，但是等了一会儿也不开口。
我让一个同学上台扮演他父亲，站他身边，这个扮演“父亲”的同学性格开朗，自带逗B属性，一上台就进入角色，台下的同学哄堂大笑，原本在那儿紧张的不知道说什么的学生也放松下来，开始根据作业要求分享。
因为一个无意间的想法，让学员参与起来，接下来整2小时的课，大家都比较放松，也比较积极的上台，上节课14个学员，几乎都有上台分享，课后问部分学员的感受，80%的学员表示很喜欢课堂氛围，放松，开心。
不是自己占着球，把球扔给观众，邀请观众一起来打球，大家有参与感，你不受欢迎都难。
