我人生的每一个阶段，都有一个假想敌。
16岁，我在我们镇上的一所中学读初三。初三一次升中模拟考，我数学只考了35分。说实话，我妒忌这世界上所有数学好的人，从过去到现在。
数学老师在讲台上大声强调，说，就只有60多天了，数学基础不好的同学也只能在选择题和填空题上争取了，大题就不要做了。60多天了，而我内心毫无波澜。
只是看着试卷上鲜红的数字，我感觉我的心似乎在滴血，毕竟这数学从小到大都是我的硬伤。
一天早晨，我借前排女同学的作业抄答案，我愣住了，我发现，我根本看不懂她写的是什么，平生第一次，我感到耻辱，我面红耳赤，我心虚不已，谁也不知道我彼时彼刻心里发生了什么变化。
我瞬时觉得，我前面读了这么多年书全都是浪费的。更关键的是，我拿着题目去请教别人，别人一副不耐烦的神情更是对我的打击，毕竟临近考试，谁也不想把时间浪费在一个不会数学的人身上。
我自尊心发作，为自己的不优秀感到难过，夜里，我躺在床上，我的眼泪流了下来。那些数学题目顿时在我眼里放大，深夜里，我暗自发誓:“我一定要考上高中，我就偏不信了。”
我把老师发的总结的公式翻出来，把以前的试卷和数学书全部拿出来，从每一个例题每一个细节开始，用最笨的方式——抄和背。我知道数学的活跃性太强了，但是只要把它的规律性和重要的公式搞懂，对于我这种菜鸟来说还是有效的。那个夏天，闷热又烦躁，脖子上的衣领一次又一次被打湿，窗外的声音实在让人心痒痒。可是我都要学会控制自己。
第二次模拟考的时候，我对数学极为在意。满分120分的试卷，我得到了一个鲜红的78分。我感到有一股小骄傲，内心顿时升起了一种优越感。
当老师念到我的名字时，我一下子坐得老直，她说:“嗯，不错，你这次进步很大。但是你是怎么做到一下子从30多分进步到70多分的呢？”老师说完后，眉头一皱尔后又笑了笑。我明显感到老师语气里的那一丝怀疑，她怀疑我抄袭。那一刻，我心里充满了对老师的敌意。
于是，老师的话，和她的目光都像掺了兴奋剂的针一样，时时刻刻刺着我的神经，在每一刻我想放弃的时候都提醒着我:这是一个耻辱。我的草稿纸换了一本又一本，每一本都写满了密密麻麻的字符与公式。
初中毕业后，我拿到了高中的录取通知书。奇怪的是，我在回去那个学校办手续的时候遇到了她，她对我完全没有印象，我顿时心里感到一阵失落。因为我的内心对她充满了仇恨与失望，可是，转过头来，却发现，这些对她来说，毫无意义。
说到底还是我的不自信，在现实面前，都变得不过如此。
18岁，我交了一个很好的朋友。她的人缘特别好，长的又漂亮。关键是学习还比我好。人群中她总能发出闪耀的光，她跟每一个人的关系都特别好，有说有笑，又是班长兼学习委员。为了不让我表示的太落后，起码也不至于太差，我暗暗地跟她比较。
我开始刻意地跟每一个人搞好关系，她做什么，我做什么。我模仿她在衣服着装上的打扮，我在学习上努力提升成绩，我也竞选班干部，我也去参加一些社团活动，或者一些晚会的比赛。
但事实上，我们每个人在别人眼里都不是特别的重要，大家也没那么无聊，我们身上99%的事情都跟别人没有半毛钱关系。
杨绛说过:“世界是自己的，与他人无关。”
我们都清楚，我们之所以需要这些假想敌的激励，说到底都是害怕失败或自卑，又或者是被假想敌牵着鼻子走。到最后，自己要做什么都不清楚。甚至自己都会觉得莫名其妙，“我为什么老是要跟他较劲呢？我到底在干嘛啊？”
我们总是不可理喻地把世界都当成了我们的敌人，可是世界哪有时间管我们啊？人活在这个世上，难免会遭受一些冷嘲热讽。但我们也不必把它放大成漫天的敌意，这样心得多累啊？
所以啊，世界忙着呢！没空针对你。
