有人走，就会有新的人来。世界不会因为一个人走了就有所改变。甚至到目前为止，只有一个老师问起我离职老师的近况。人走茶凉也不过如此。此篇为《同事离职记》上篇、下篇的后续。
上一个法语老师离职后，学校就开始了新一轮的招聘。我们部门和 Dean 开会讨论之后，Dean给我们发邮件，提供了经过筛选之后的简历，一共有六份。隔天开会，我们一起讨论了各个候选人的特长，并且排出了自己认为合适人选的优先顺序。大家对其中一个名叫 Sam 的老师特别有好感，纷纷都把他列在了第一人选。他四十岁，母语是阿拉伯语和法语，英语和西班牙语流利。两个研究生学位，其中一个是西班牙文化等等。还会基础的意大利语。除此之外，他在上一个学校工作了十二年，教西班牙语和法语。那是一所比较有名的男校，非寄宿。
于是 Dean 给他打电话约了电话面试的时间，并邀请我们几位都在场，因为我们学校提供的岗位是法语老师兼部门老大。
电话面试那天是中午，午饭时间，我们几个都在，每个老师轮流提问，面试的问题包括：
1、你觉得作为老师最重要的是什么？
2、我们的学校在一个小镇上，你过往的经历都是在大城市工作，你觉得你能适应吗？
3、我们是一所寄宿女子高中，教师在上课之余还要承担各种 duty，这个你是否有心理准备？
......
美国老师在招聘的过程中，一般都会要求教师提供一份 teaching philosophy，这个老师的简历中没有这份材料，所以才有了第一个问题。
他的回答是：relationship with the students. 然后举了一些例子。这个问题在我看来，肯定是要说学生相关的，而他的这个回答以及后面的解释都很完满。作为第一个问题，他立刻就把我们大家都说服了。
后面的问题其实都是细节的事情了。他虽然没有在寄宿学校工作的经验，但是过去十多年都住在校园里，也组织了很多学生活动。他说，如果他还年轻的话，会倾向于继续在大城市，对现在的他来说，小镇是再好不过的选择了。也都很具有说服力。
电话面试结束后，我们还小小讨论了一下，最后都支持直接让他来学校面谈。所以最后，学校就提出，提供机票等等，请他周五来面试。
周五，他分别和校长、Dean 谈了之后，还上了一节课，俩同事去听了，说很不错。我因为课程冲突，没去旁听。学生的反馈也很好。午饭他和学生一桌。午饭后，和我们还有其他感兴趣的同事聊天，聊了一个多小时。我们学校的 iPad 项目在美国高中都是做得比较不错的，而他对科技也很兴趣，他的表达是：I like to use it, and I don't trust it, I always have back up plans. 聊天中，他还提到，研究生时期，他写的软件卖给微软，卖了两万美金。大家都觉得这是个亮点。
今天下午，Dean 和我们开会，说学校打算给他发 offer 了。他来学校面谈结束后，学校发给全校师生的问卷调查中，有二十五个人参与，算是比较多的了。大家对他的印象都很不错，没有大的问题，而我们也实在没有时间再约谈另一个了。
接下来，他会成为我们的新法语老师以及部门老大。其实拉丁语老师也申请了部门老大的职位。Dean 说她很认可拉丁语老师的工作，但是学校认为，选他做部门老大是更好的选择。这里面的逻辑我没有搞通，可能是英文不够好，理解不到位。会前，我和西班牙语老师沟通的时候，都认为，我们信任他会成为一个很好的法语老师，但是，部门老大？真不好说。
不出意外，下周新同事就会到岗了，而现在距离上个同事离职不过二十天而已。美国人还是非常有效率的。
