做了什么:
上午:进行认人测试，后大组分为两队玩了红黑游戏
下午:准备好小小银行家ppt，后顺利授课，因我班与阿甘狼对班级合并，两队合作授课，比较顺利成功的完成了今日教学课程
亮点:1.今日与阿甘狼队合作顺利，时间控制得当，两队都完成了教学课程
2.今日主讲人胡翰彬同学在上课之前以一种游戏的方式去引导小朋友，遵守课堂纪律，保守安静，并学会利用本班的口号，去约束小朋友，今日课堂秩序不错，自身应变能力有一定提高
3.每天进步一点点，今天有对昨天的不足做出有效的调整，不断完善自身
不足:1.今日认人游戏我队有四位同学没有全部认出，显示出自身缺乏对周围环境的观察，对团队集体的了解
2.在红黑游戏中，本组成员过于注重自我，没有更为长远的目光，没有注意规则，了解规则，有时候，我们就是输在了自己所谓的聪明，缺乏深度思考
改进:1.要注意对周围环境的观察，对集体中成员的了解，这样做工作才能更高效利用资源，也有利于成员间默契情感的培养
2.要学会聆听，把眼光放长远，不要只注重自身，在可以双赢的情况下，勇敢出黑牌，亮出你的选择，而不是两败俱伤
3.尽量积极发言，说出自己的疑惑和感想，学会分享
优秀成员:邹星衡 吕裕琳 胡翰彬
对于柯老师的问题:1.如何与孩子父母产生链接
a.可以分五天分发各天课程及其活动的照片视频，在课程安排卡上贴上二维码，标明进群可以了解孩子在活动中的表现，孩子的进步
2.如何在此活动中宣传光大银行的品牌形象及其产品
a.实习生在授课中要严谨，注意自己的言行举止，不给孩子留下不好的映象（例如，未上课人员玩手机，相互闲聊等）,这样才能在老师和孩子心中留下较好的映象
b.可以增加关于银行卡的课程，通过展示银行卡的外观及其特殊不同之处，引起孩子兴趣，让他们自己主动去和家长说，引导他们办卡，从而获得一定的潜在客户，并推出银行产品
3.怎样在这个活动中获得潜在客户的名单
a.总的来说就是从孩子入手，如增加关于银行卡课程，引导他们，从而与家长产生间接的联系，挖掘潜在客户
b.在家长微信群中，发的孩子照片及视频出现这种儿童银行卡（例如课程中的银行卡举例讲解图片），从而引起他们注意，获取潜在客户
今日对自己过去的思考方式有了新的认识，通过上午的游戏 ，我们学到了要注重观察周围环境，在可以现双赢的条件下，不选择两败俱伤，勇敢踏出黑牌这一步
