当初买这本书是看到题目买的，以为讲的是人为什么自卑以及如何超越。这本书题目直译是生活对你意味着什么，译者将其理解为自卑与超越，读完整本书也没觉着翻译的很恰当。书中更多讲的是合作关系，也许没有合作的意识和能力会导致不能融入现实生活，引起一系列的问题，而培养合作能力会在在一定程度上解决这些问题，所以译者将其理解为一种超越。
书中对性教育的论述我觉得值得家长和老师们借鉴，当今社会网络发达，家长看到有关性侵的新闻后对孩子的性教育问题显得特别焦虑，由于我们没有遗传到上辈子对我们进行性教育的经验，所以在这个问题上要么跟着一些大V的言论走，要么自己摸索，至于摸索的怎么样，大V的言论怎么样，怎么才算成功的性教育，由于这一代孩子还没长大，也无从验证。如今虽然家长们的态度已经有所开放，但还是有点谈性色变，不能大大方方的给孩子解决疑问，由于网络发达，如果孩子对家长失去信任，那么大多孩子会从网络上获取性教育知识，而这个途径，基本是不可控的，至于结果，也很明显，今年很火的一个视频软件，上面聚集了好多未成年少女以生娃为荣耀的视频，由于点击量太大，导致舆论一阵哗然，最终以关停了事。但是关停一个播放器容易，孩子对这些知识的好奇又没有关闭，而且这个窍一旦开了，就很难合的上。
在性教育上度的拿捏非常重要，最近有个网上传的比较火的印度的性教育片，爸爸以巧妙的解释打开了孩子的疑问，但是他教育的度也拿捏很好，孩子问哪个问题，他就答哪个问题，不过度介绍孩子没有问到的知识。
本书作者的观点是关于孩子的性教育，我们不应该一股脑把我们认为应该让孩子知道的都告诉他，学校的性教育也不能在群体中进行，因为每个孩子发展的程度不一样，好奇程度也不一样，如果一刀切，会带来很多问题，正确的性教育方式是哪位学生对什么感兴趣，他自己私底下去问老师就可以，关于孩子的这种好奇，不要打压，不要过度反应，正确引导孩子。
