这个周末一家3口去西山森林公园，刚往里走没多远，有一处假山，不是很高，孩子想去爬，爸爸说“去吧。”与此同时，另外一个同龄的孩子已经站到上面了，旁边的大人说“快下来，危险！”很简单的一个对比，其实能够映射出我们平时在教育孩子时不同的态度。哪一个孩子将会更勇敢，更有自信呢？
继续往里面走，孩子说走大路没有意思，提议要走小路！大路是平坦的水泥路，没有任何障碍，绝对安全！小路是崎岖不平的山路，里面究竟是什么样的路况，有什么样的困难和危险我们也不清楚，视野范围内也不见一个人走。但是，我们还是很快达成了共识，走小路！
事实上证明我们的选择是对的。在这里每一处的风景都是独一无二的，看到了各种颜色的树木、果实、昆虫……听到了各种鸟的叫声、风声、脚踩树叶声……触摸到了不同树木的皮肤，感受它的粗糙与光滑……还发现了一些废弃的井和洞穴……
一路上就好像捡到了许多宝藏一样，兴奋不已！孩子欢呼雀跃，精力充肺，从上午9:30-15:00，我们走了5个多小时，孩子没有喊一声累！我问她走小路和走大路有什么不同的感受？她告诉我走小路兴奋、刺激、紧张、担心、恐惧、开心、喜悦，各种感受都有。走大路比较单调，没意思。走小路很轻松，脚踩在泥土上、树叶上很松软；走在大路上，路面很硬，脚掌疼。走小路风景优美，可以欣赏到与众不同的风景……
其实，每个孩子内心都对新鲜的东西充满了好奇，在他们的概念系统里，本无恐惧。但是因为成人的说教太多，孩子变得越来越胆小，不敢去尝试。
我记得还是在2年前带孩子去南京的中山陵玩的时候，要走一段很陡的坡道，孩子想自己走，姥姥有担心。但后来，我说了一句话“生命在于体验，让她试试吧。”这句话孩子从此就一直记得了。有时候，遇到有些我们看起来不是很安全的地方，就会忍不住想要去阻止，于是孩子就会拿这句话来教育我，说服我。事实上，当我们放手的时候，孩子会在这个过程中学习如果避免危险、克服困难、保护自己。每一次成功的体验都会增长孩子的自信！每一次失败，孩子都会总结经验，每个孩子天生都会学习，只要你相信她！
一路上她都自己独立行走，几乎不用我们帮忙，一点儿也不恐惧。下山的路很陡，而且是土石粉混杂在一起，有些滑，我一不小心摔了一个大屁股蹲儿，孩子告诉我，下山要像螃蟹一样横着走才安全，还示范给我看。遇到一些石头她会用手里的木棍先去探探它稳不稳。这些方法都很奏效，但都不是我们教她的，当我们学会放手的时候，孩子的智慧是无穷无尽的，她们真的可以做我们的老师。
这是下山的时候，她手里拿着两根木棍，边跑边跳，她说要冲刺，其实我很担心，心都揪揪着，担心摔倒、担心磕了碰了……但终于还是忍着没有去管她，她自己往前跑了一大段在前面等我们，结果相安无事。
我发现，在我们成人的经验系统里被植入了太多概念、假设，这为我们构建了一个看似很安全的网，但是于此同时也构建了一个更庞大的恐惧之网，让我们对很多的事情产生恐惧，失去体验的能力。更可怕的是孩子在我们所谓的“安全教育”（其实是恐惧教育）之下，变得畏畏缩缩，越来越胆小。如果我们没有觉知，这会任凭这种担心和恐惧肆意蔓延！
也一定会有妈妈不太认同我的做法，说自己家的孩子太淘气了，不看着一不留神就不知道给你闯出来什么祸来。但我想告诉你，为什么孩子总会闯祸，其实是你对孩子的行为要求、限制、照顾的太多了，孩子从来没有自己独立去感受过。所以，他不知道安全和危险的边界在哪里！在遇到困难的时候，他不知道该怎么做是安全的！当这种状态慢慢成为一种习惯的时候，就会发展出来孩子对危险的事物完全没有意识，会认为有危险的时候一定会有人提醒，会寄希望于他人，而自我管理的能力始终得不到发挥。
大家去想想，我们能够一直做孩子贴身的保姆吗？我们能一直跟随他照顾他到老吗？总有一天他要离开我们羽翼的呵护，要独立，要长大，那个时候他要怎样才能安全的走完他的一生呢？
父母永远也给不了孩子自己没有的东西，当我们内心充满焦虑、担心、恐惧的时候，想要培养出来一个积极阳光，勇敢自信的孩子几乎是不可能的。所以，教育孩子其实是父母自我成长的过程，我们看到孩子身上任何的问题，都要反过来观自己！找到那个本自具足的自己，我们才能给孩子一个完整的人生宇宙！
请把孩子还给他自己！
