中午在教室午休的同学跟我诉苦，说午休时有人打牌，非常影响休息。
熊孩子的世界真的是又无奈又好笑，午休时间不想睡，上课时间不想听，自习时间不想写，吃饭时间不想吃……这是把自己活成了反义词啊。
不用问，我猜也猜得到是哪几个家伙。
“来吧！扑克牌是谁的？”先逮着进教室的J同学开始审。
“哦……我的！”这家伙向来都是个懂得“风向”的人，瞬间放弃抵抗。
其他几个同学陆续也到了教室，看看我一脸严肃，又看看对面一脸放弃抵抗的他，不等我喊，一个个灰溜溜主动“缴械投降”。
乍听到这个消息，我瞬间就想炸毛。但是转念一想，这几个家伙都不是“小白”，又不是没见过我歇斯底里。
“打牌的事情， 如果我一直被蒙在鼓里，对你们会有什么坏处呢？”
“下午上课会瞌睡，影响听课。”
“如果你没发现，我们可能还会继续玩，然后有可能被值班老师发现，我们可能要被上报到政教处。”
“还会影响其他同学休息、学习。”
“还是对我们自己不好，影响不好。”
……
到底是初三的孩子，道理还是都清楚的。
“我保证事情到我这里，但是我们要达成解决问题的一致性，你们自己先说怎么解决吧。”
在我们的商量下，算是达成了一致，兵分两路，有回家休息的，有留下但是保证好好休息的。若说效果如何，这留下的俩孩子，睡的简直叫不醒。回去的孩子，每天不只是按时，而是早早就到了教室。
《情绪力》里说，与所谓的“难处人物”和睦相处，你必须：
1．首先控制自己；
2．首先控制自己；
3．首先控制自己！
之所以如此的原因有很多。首先并且最重要的原因是，我们只有对自己才有实际的控制力。现实生活中，我们只能扶好自己的方向盘，管好自己的油门，踩好自己的刹车。如果我们只是一名乘客却想去驾驶别人的汽车，很有可能会发生交通事故。其次，当我们改变自己，积极做出回应时，我们才能改变人际关系。当我们自己做出了改变，我们与对方之间的沟通就会发生变化。所以，首先要做的正确的事情就是去改变自己。社会中公认的一个准则是，一个正直的人会对自己的行为负责。
如果有“难处人物”排行榜单，相信熊孩子一定高居榜首，谁处谁知道！
当然，控制自己并非强制性压制自己的情感，而是用合理地观念接纳你的愤怒，承认它，允许它留在你的体内，这种认同感同样能带给你面对的力量。
拥有力量感的沟通，才能有一致性的可能，进而才能给彼此带来积极的情绪掌控感。
家有考生的父母，在距离中考还有40多天的时间里，先自己保持积极的情绪，进而用自己的力量给到孩子积极的情绪，这本身就是备考环节中最重要的一点。
亲子关系和谐的家庭，不妨在周末拿出一二十分钟的时间，和孩子一起散散步，聊一聊彼此生活中，最开心或是最有成就感的小事儿；不吝啬每一次表达爱的机会，就孩子的实际情况，及时给出肯定的反馈；讲不出“我爱你”的家长，也可以试试用便利贴给孩子留言的方式，告诉孩子你爱他，愿意陪他一起度过这段“至暗时刻”……
不管是控制自己还是表达愤怒，都要用合理的观念去直面事实，进而让积极的情绪主导彼此的关系。
