在终身学习的大时代，面对着海量的知识，我不可幸免的面临着知识焦虑，陷入了追逐者绝境。
成为得到用户一年来，家里的纸质书暴增——科技、历史、心理、哲学……从没有读书习惯一下到跨界泛读；凯文凯利、尤瓦尔·赫拉利、芒格……从来没听过的大家也进入了我的视线。得到一直在推出优质专栏，我也不断增加自己的订阅量……求知欲也是空前增强，什么也想学、什么都想学好。想学好经济学让自己拥有地道的经济学思维；想学好心理学让自己更了解自己，更好的指导自己的生活；想学更多前沿思想、科技，让自己认知迭代；还想恶补高数、概率论……这些个基础学科。
当我只身跌入知识的海洋中，我迷失了方向，失去了选择能力。当想做的事情不断增加，越来越多时，突感自己有心无力，效率低下，结果是什么都没做好。同时学习那么多，感觉仅仅是给自己增加了点信息而已，并未内化成知识，更别说用来指导行动了。
开始广泛阅读始于听了罗胖的一段音频。音频中他说，分科治学是上个时代的产物，未来需要的是通才。现在想来，是我没有正确理解他的意思。泛读、通才是有前提条件的——你得有能将知识融会贯通的泛读能力，你得有能成为通才的基础。而我恰恰忽略了基础，想一步直达。所以越学越多、越学越累、越学越慢，由于没有及时的正反馈，动力开始出现下滑，自己陷入了负循环中！同时看到各个专栏的战友们在留言中能引经据典、逻辑严谨、脉络清晰的自由表达，自己又陷入深深的自责中——阅读同样的专栏，为何别人能这么深入思考，而自己却只停留在浅显的表层！
万老师专栏中提到过：一味求多是不可持续的，最后要么把能从外界获取的资源耗光，要么把自己的精力和希望耗光。
成长停滞、困惑焦虑，我需要改变策略。
所有的知识都很重要，但每个人的基础、能力不同，对不同知识的获取速度不同，每个阶段对知识的需求侧重不同，所以萝卜白菜一把抓是大忌。意识到这些问题，我开始用笑来老师给的那把刀做减法——对当前的我来说什么更重要、什么最重要！成长当然是最重要的，但成长不是目标，成长是个过程，成长是完成一个一个阶段性目标组成的过程，成长是个没有终点的事业！而对于当前的我来说，提高沟通能力、公众面前自如表达能力更为重要。第一，这是工作需要；第二，人是社会人，沟通是必须要加强的技能。
因此接下来一年，我将侧重提升沟通、表达能力这个维度来学习！
目标:到年底可以在年会舞台上从容的演讲或表演，或在线下沙龙中能做到当众表达流畅自如！
行动:加入007，与战友们一块践行
方法:1、通过输出，强化自己思维逻辑，通过输出，倒逼更优质的输入；
2、每天五分钟演讲自己的每日总结并录音。
这是我的007开篇，梳理了自己的困惑，定好了短期的目标，找到了行动的方法。接下来，与大家共同践行，期待未来蜕变的自己！
2017年7月14日