世界上有形形色色的人，自然也会有各式各样的父母，做了一年多的全职妈妈，每次带孩子出去公共场合玩的时候我都会静静的在一边观察，观察自己的孩子同时也观察身边的家长，根据我的个人观察和分析，大概分几类：过度保护紧张型，放任型，威胁恐吓型，自以为是型。

最近到滑滑梯那一块玩，遇到几件事情让我觉得挺有意思的，写下来作为对自己最近不学无术的一个交代先分析一下滑滑梯附近的住户情况，那边算是集美比较贵的小区，附近几栋楼大多数是华侨大学教职员工买在那，孩子有年轻人带也有老人带，各式各样，每次我带孩子过去都会稍微观察一下每个家长对待孩子的态度，先说前天：那天我们去的早人比较少，就三四个孩子玩，然后我们这个孩子到了外面就是各种疯，可能在外人看来就是个调皮捣蛋的孩子最好让自己的孩子离他远点（我不是给孩子贴标签，在外面玩大家时时刻刻都是小心的保护自己的孩子我说出他们的心声），有一个应该跟我们差不多大的孩子（就算小也小不了几个月会走会跑走不好而已），他就老是凑近别人隔壁他凑热闹（我知道他是想和小朋友玩，方式不当），孩子的家长就躲着我们，后来到了一个楼梯的地方他就这样把小小孩的手拨开，他先爬上去，他家长不开心了“你以为你大你厉害就可以欺负人啊‘我瞬间傻掉了，我看儿子反应，回头嘴里嘟囔的说了几句，没听清说啥，表情有点委屈，其实当下我就应该站出来说几句话，以我一直以来的个性我最后为了避免冲突，我没有吱声，但是后来越想越生气，就和边上家长抱怨起来”我说我们家小孩才两岁多，她怎么可以这么说我们“故意说的很大声让她听见不知听见了没，后来孩子渐渐多了起来之后她就带着孩子回去了，到今天看到他来还是有点生气，不过现在写出来了觉得好多了，下次再遇到这样的事情还是先看看孩子的反应再和大人说说，也是要判断孩子有没有能力应对一些外界的问题，

    再说今天，孩子玩了一伙之后又一个小女孩一起到了我们那个滑滑梯，开始还玩的挺好，后来儿子突然指着小妹妹说“你这个笨蛋，你是一个大笨蛋”还配上了跺脚的动作，于是小女孩的妈妈马上把小孩抱走，到另一个滑滑梯上玩，我其实可以读懂他的内心，“这小孩怎么这样，大人怎么教的”为了保护她的小还她选择远离我们，要是之前我一定冲上去抓住他说“你怎么可以这么说呢”前几天我看了《抓住孩子的敏感期》中的其中一个章节：孩子的语言敏感期里有一段时间会觉得这样负面的语言很有魔力，会去模仿而且使用这些语言去攻击人，其实他并不清楚这些话的实际意义，只是觉得好玩试探大人的反应，后来在我俩单独相处的时候问他：“大笨蛋是什么意思？”“就是你不能自己好好玩的意思”，这个时候我说“是这样吗？”本来想解释点什么，但是忍住了，这时候去强化的话适得其反，后来他又说了几次“你这个大笨蛋，小笨蛋”当做没听见。有这样的情况我们自己很清楚，不过外面的人就没办法用宽容和科学的眼光来看待孩子（其实有一段时间我也是很容易因为孩子的一个举动就去给孩子贴标签），很多人是为了别人的眼光去去教育自己的孩子，我有时候也会说，因为害怕被人说：“这个家长都不管孩子”其实只是每个家长心里的标准和期望值不同，，对自己的孩子宽容看自己孩子啥都好，对别人的孩子更苛刻，他现在这个年龄也还是似懂非懂的，孩子如何学习社会交往的呢？在不断的实验中学习，所以就接受孩子的各种错误吧，别人接受不了，妈妈要有更多的耐心。

      再说一类家长，就是从头到尾不停在边上保护，保护就算了有的孩子小怕出危险，嘴上还不停的念叨，你不要这样你不要那样，你就这样你就那样，不说在公共场合影响了别人，另外孩子在专注的玩的时候你一直打断他的思路这样好吗？有些孩子专注力不好也有一部分是因为在做事的时候不停的被打断，再一个就是我觉得孩子要是连玩都需要大人自以为是的去指导的话，那以后生活中还有什么事情父母是不需要插手的呢？这就是大人一直在阻止孩子成长，在玩之前说好哪些地方是危险注意一点，有的时候自然后果也可以发挥一些作用，我们家的孩子在一个转盘的地方摔过之后，每次他要玩就说“你要小心，会摔。”他就会小心，或者选择不玩，今天我发现他自己掌握转盘掌握的很好了，我就没有再说什么，我一直坐在边上默默的观察他的行为，我并没有一直跟在旁边也没有一直念叨，他自己和两个小朋友玩的很好。

     学了这多的育儿知识自己内心强大了很多，不再那么焦虑，当人对未来充满不确定的时候就会产生焦虑感，当心里有数的时候就不在那么焦虑了，不是没有都像消防员似得，孩子出现了很多问题之后，然后就四处“求医”有甚者就“病急乱投医”，很多事都是需要平时多多积累的，一个是孩子的身体，一个是孩子的教育，再一个是妈妈的学识，这三点是我目前体会最深刻的事情，多学有益，对自己对家人都没有坏处。