昨天和我相聚的芝和堂姐慧，我们是一起长大的。
堂姐上小学二年级时，说什么也不去上学了。就这样十岁（当时孩子上学晚）的堂姐就辍学在家。现在也想不起来，辍学后的堂姐在家里干什么，那时很少和她一起玩，只有假期里才偶尔和她在一起。
芝和我同岁，一年级时，我们一个班，后来芝因为成绩不好留级，比我低一届。
上小学初中时，我家有十亩地，那时还没有现代化农具。收麦子都是人弯着腰，挥动镰刀收割。记得最清楚的是，初二时收麦子，我觉得被累得快死了。那时，我在心里下决心，一定要好好学习，以后再也不想种地了。从那以后我发奋苦读，最终成了一位老师。
芝从小就没有父母，她大爷把她养大。我上高中时，她初中毕业，本来她在18岁时能去接她爸的班。结果因为和他老公谈恋爱，她大爷不同意，她去了她老公家，与她打印断了亲。她的工作也没了。
那是八九十年代，正式工作很珍贵。记得当时我妈经常教育我的一句话是，不能和芝一样，人家以后有正式工，你可得好好学习。
昨天吃饭时，我说起，当年那么努力地学习就是为了以后不想种地。芝和慧都说，她们虽然也觉得种地累，但是没想过要好好学习。
芝说，她儿子快高考了，他也帮不上忙，在学习上也没问过，她也不懂。慧说，她儿子上高中时，她们也没问过。她儿子当时进了尖子班，因为压力大，非去普通班。她说你怎么合适怎么来。她儿子和我闺女一年高考，比我闺女的成绩好。
与她们相比，我对孩子的学习，问的较多。并且是时常督促，在家里想起来就想在学习上说孩子几句。但是从教育孩子的效果来看，不是很大。我突然对自己产生了怀疑，我们到底该如何教育孩子。
从我的职业和经历来看，我似乎更有经验教育孩子，从孩子的考学来看，我的教育效果不明显。也许，在教育孩子的时候，我内心充满了焦虑，我又把这种焦虑传给了孩子。
而芝和慧，因为她们自己学习不好，也不焦虑孩子如果学习不好带来的后果。在孩子的教育上，我们也应该是尽最大努力，顺其自然。
