培训，亦是一种福利，今天很高兴又享受到久违的福利，到二实验参加国培！亦喜亦激！ 今天座客二实验的国培老师是河南省基础教育教学研究室著名鲍聪晓老师！鲍老师不仅气质不凡，数学功底亦是深厚！滔滔不绝，条理清晰，一气呵成！演讲的题目是“数学核心素养的培养与数学课堂教学”，紧跟目前教学前沿！听完之后收获如下： 1.数学课堂教学首先要弄明白什么是数学的核心素养！核心素养就是学生要是全面发展的人，能提出问题和解决问题！我们现在的课堂不是老师一直在讲，学生一直在听；也不是老师一味地问，学生一味地答。有时，我们要想，我们提出的这个问题的价值有多大？有时值得怀疑。而是学生要有问题，并且能提出问题，有思考才能有问题，才能提出问题，这才是学生的核心素养！ 2.要进行思维的碰撞和数学的建模~也就是要在提出问题的基础上解决问题！一个人可以独立思考，也可以和他人探究交流，碰出智慧的火花，从而达到教学的目的，学生的素养也在其中逐渐培养起来！ 3.最后我们观赏了来自己江西南昌刘冰老师的一节全国优质课！我们听的如痴如醉，在感叹佩服别人的同时，也如沐春风！无论课堂的优美导入，还是时间的数轴，都恰若其分上也出现在那个节点上！并且学生的动手，动脑能力都很到位，一节课水到渠成，顺理成章！值得我们学习、借鉴和模仿！ 最后我们要把这些收获用到我们的教学中，使我们的课堂有精彩的导入，合理的提问，学生们激情的思路碰撞，小组探讨总结，练习检测，使每一节课高效有序！
