叶圣陶老爷爷写的《爬山虎的脚》这篇课文，孩子们很感兴趣。文中有两个难点，也是孩子们最感兴趣的地方。一是爬山虎的脚是怎么往上爬的，二是爬山虎的叶子为什么一顺朝下且均匀铺开？我和孩子们学习的时候讨论的是热火朝天。
今天下午教研活动时间和老师们一起研究教材，谈到爬山虎的脚是怎么往上爬的，我一边用手在桌子上演示，一边和老师们炫耀我是怎么引导学生解决这个难点的。说实在的，刚读课文时候，我也弄不太明白爬山虎的脚到底是怎么爬的。“爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬”。这是课文的描述。
你看这句“细丝原先是直的，现在弯曲了”。根据这个描述，我就在想:细丝直着，弯曲了那不是还在原地吗？那又怎么会往上爬呢？于是就让孩子们用手在桌子上反复实验，五根手指代表爬山虎的脚，手腕代表爬山虎的茎。我在黑板上实验，后来我和孩子们一致认为，细丝原先是直的，它就地弯曲，也就带动了茎往上爬，然后再伸开，再弯曲，又带动，就这样一脚一脚的往上爬。我和我的孩子们都很高兴。孩子们也因为这一课对爬山虎以及周围的动植物产生了浓厚的兴趣，还不断给我带来爬山虎的叶子、脚及果实。
我也觉得课上的还是比较成功的，今天和老师们交流的时候大家也是众说纷纭，有的赞成我的演示，有的也有点怀疑。唐老师和杨老师觉得爬山虎的脚巴住墙的应该就不动了，应该是新长出的脚继续往上爬的。我们对此产生了争论，既然是这样，“爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬”应该如何理解？在碰撞中，最后达成了共识:爬山虎的脚固定住后就不再动，新长出的脚又往上爬，带动茎一步一步往上爬。
回家的路上我一边走一边反思，不能以事情太多为理由就不好好备课，因为我们面对的是对我们的话深信不疑的孩子们。作为一个老师，一定要全面认真地备课，不能有丝毫的疏忽。我也庆幸有了这样的研讨，我才能及时改正不足，看来明天我得好好想想怎么去纠正错误知识了。
附上刚刚搜集的爬山虎的相关知识:
1.爬山虎原本生长在亚洲东部、喜马拉雅山区及北美洲 地区，是一种攀缘植物。因为其旺盛的生命力、气候和环境适应性强、对有害气体吸收性强，常常被选作绿化的植物，街角、公园、城市绿化带和庭院里都能看见它 的身影。爬山虎的茎叶密集，覆盖在房屋墙面上就像遮阳伞，能抵挡阳光的照射，可以使墙面不至于太热，降低室内温度。
2.爬山虎是怎么往上爬的？
爬山虎的茎上长着许多粉红色的短细丝，植物学家把这种细丝叫作卷须。每条短卷须都能长几个向外分泌黏性物质的吸盘，这些吸盘能像壁虎带吸盘的脚一样紧紧粘附 在硬物的表面上，把茎固定在岩石、树木或墙壁上，就是刮大风也不能把它们吹跑。新的嫩茎就能继续往高处生长，藤茎一直能长到30多米，就好像缓慢地往上爬。
3.什么是攀缘植物？
攀 缘植物，通俗地说，就是能抓着东西向上生长的植物。在植物分类学中，并没有攀缘植物这一门类，这个称谓是人们对具有类似爬山虎这样生长形态的植物的形象叫 法。明白了这一点，就不难理解为什么攀缘植物之间长得都不太一样了。有的像爬山虎一样靠吸盘向上爬，有的完全是靠卷须缠绕物体往上爬。实际上，在人们的生活中就有不少攀缘植物，比如扁豆、丝瓜、牵牛花、茑萝、葛藤、常春藤、葡萄等。
4.《爬山虎的脚》课文原文
学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那此叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
以前我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细观察那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
(这是孩子们带来的爬山虎的脚)。
孩子们带来的爬山虎的果实，没人猜的出。
