“同学们，快要考试了，这节自修课变成数学课”随即教室里一片窃窃私语，抱怨声和喊叫声充斥了整个教室。自修课，又少了一节。这是我最不喜欢数学老师的一件事，她总是占用自修课的时间讲自己科目的内容。她很无聊、死板、并且也不懂得变通。
每天上课黑板上的例题，过程永远都是不全的，但她却反复强调作业过程要完整，切忌跳步。我心里想：“你说你时间少，我的时间也不多啊，作业就不能少写一点步骤吗？”。每天上课时的教室里，永远都是死气沉沉的。听到其他班级同学的欢笑声，我心里想：“上课，难道就不能快乐一点吗？”每天的数学作业，一成不变，不因难度的增加而减少，不因考试的压力而让步。我心里想：“这样学出来的数学，有意义吗？”这样学的数学，能解决生活中的问题吗？
记得那天，数学老师生病了，我本以为快快乐乐轻轻松松地自学数学会非常的好，却发现事情并不如此。我为了节约时间，做题时跳了很多步，也省略了许多本应该完成的并且很重要的题目；教室里是有欢声笑语了，但是大多是同学之间叽叽喳喳的噪声，学习时间减少了；作业也少了，但是，没有了题目的帮助，我们的考试分数也变少了。我突然意识到了：拥有一个好的老师是多么关键的一件事，从前那个无聊、死板、不懂得变通的数学老师在我心目中的形象也高大了几分。
我渐渐发现，数学老师的认真，是大多数人所没有的，她会讲完每一道应该讲的题，哪怕太阳已经下山；或是为了讲评一张基础卷，就占用本应该是自己休息的时间。看到别的班级每天中午打打闹闹的场景，我明白了，为什么人和人之间会有非常大的差距—付出的努力不同，取得的成绩也不同。为了更多地给我们传授知识，她停掉了本应该参加的培训，专心为我们上课。她认真、敬业、耐心、并且也热爱着自己的工作
拥有这样好的一位数学老师，我真心地感觉我自己非常幸运，她在我心目中的形象是伟大的，虽然我的成绩在班级不突出，但是她还是认为我能行，一次次地给予我鼓励，帮助我一步步迈向成功。
“同学们，快考试了，这节自修课变数学课”教室里一片窃窃私语，抱怨声和喊叫声充斥了整个教室。唯独我，很开心—数学课，又多了一节。
其实，在我的学生生涯中，不止数学老师是这样的人，这样的好老师。我的班主任、语文老师、英语老师……等等，她们都像数学老师一样—尽职尽责，富有耐心和爱心。她们把大量的时间和精力都花费在学生身上，不图回报，有时甚至得不到学生的理解。但她们依然在无悔的奉献和付出。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。她们是这个时代最可爱的人，是值得我们尊敬和敬佩的人。
