教师的初心,就是对教育事业的热爱敬畏之心 就是对教育理想的不懈追求之心,就是对学生的无私奉献之心,就是对名利浮华的淡泊之心。
作为一个小学美术老师,我一直以“授人以渔不如授人以欲”的初心不变,孩子们学习艺术的欲望才是最美最可贵的,孩子们看待生活的艺术有这不一样的视角,我们应该好好保护它,不去破坏它才是最自由的教育。伊建莉老师的《自由的孩子最自觉》这本书里也是同样的观点,我们总是会想要开发孩子的想象力,可是想象力真的不需要去开发,我们只要不去破坏就是最好的了。
如何做一个不忘初心的老师呢?
把自己活成一道光
因为你不知道
谁会借着你的光
走出了黑暗
请保持心中的善良
因为你不知道
谁会借着你的善良
走出了绝望
请保持你心中的信仰
因为你不知道
谁会借着你的信仰
走出了迷茫
请相信自己的力量
因为你不知道
谁会因为相信你
开始相信了自己
这首诗是我特别喜欢的一首诗,我们把自己活成幸福的老师,这就是最好的教育。
不忘初心,做个自由快乐的人,教育就是以人育人,“活该成为的人”和“应该成为的人”,我们该如何区分?
我的理解:“应该成为的人”是你内心的期许,或者是别人强加给你的框架,你按照这个期许或者模板去完善自己。或许经过你的努力,你的坚持,你成了“应该成为的人”,也或者你辛苦忙碌,最终还是无法达到这样一个标准。
“活该成为的人”是去掉执念的你,我活着就该是这个样子,按照自己的节奏,听从自己的内心,享受过程,不被结果束服。
蒋勋老师说,天地之间有大美。而这种大美来自于,万事万物都有它原本的秩序。各归其位,各尽其能,各得其所,这份和谐之美就造就了天地之大美。