古人说：“知子莫如母”。其实未必。现在有些做父母的，反应迟钝得很。虽然孩子一天到晚在自己眼皮底下晃来晃去，但是，却对孩子的一些不好的苗头视若无睹。
01
某天晚上，初三有个班主任给我发微信，说抓到她们班一个学生吸烟，并搜出两包烟。该生拒不承认烟是自己的，说是替我班一个学生保管的。但是她记不清说的是我班哪个学生了。
当时我的脑海里就像放电影一样，把每个学生都过了一遍，最后目标锁定在李强身上。
第二天一问，果然是李强！
请家长来校共同教育。家长说，家里是开餐馆的，随时都在收钱。孩子经常去柜台上拿钱，她根本不清楚孩子拿了多少钱。开餐馆比较忙，所以孩子平时怎么玩也无暇关注。在这种宽松的环境下，孩子就结交了损友。
家长为了生存，忙着挣钱也无可厚非。但是，对孩子也不该放任自流。孩子的发式变了，孩子回家越来越晚了，孩子的成绩大幅度下降了，孩子与父母说话越来越不耐烦了，孩子从柜台里拿钱越来越频繁了……稍微用点心，何至于突然有一天发现孩子变得有点陌生了？
02
年级组长给班主任发了一条微信：接李校通知，请各位强调学生的诚信教育。门口文具店反应有学生买文具顺手就把文具拿了或者价格高的放在袖口里，拿一只便宜的去结账！这样影响很不好！！
我刚在寻思：是不是说的我们班哦？哪个学生有可能干这种事呢？还没有来得及给学生强调，就见刘主任站在教室外向我招手。
不幸的预感果然是真的。刘主任就是专程来让我看监控认人的。不出意料，监控中的学生就是我刚刚怀疑的对象。
其实上次因为这个孩子经常家庭作业不能按时完成，一天讲究穿着打扮，军训时居然戴太阳镜，我请家长来校交流。当时就提醒过家长，周末还是不要让孩子随便伙同一些不想学习的孩子出去瞎晃。家长说，孩子周末整日和同学去逛街，带一堆太阳镜、化妆品之类的回来。说是同学送的。我让家长一定问清楚谁送的，并且和对方家长联系，把东西退回去。
看来家长是把我的话当耳边风了。她以为只要孩子没有在家里拿钱出去糟蹋，就没有吃亏。没想到孩子贪小便宜的性格就在她的纵容下潜滋暗长，一发不可收拾。
这个学期政治课专门有一个关于诚信的主题，老师正反例子举了一大堆，深入浅出地阐明了不诚信的危害。然而，收效甚微。
有人说，孩子的教育，在学校里前进一步，回到家倒退两步，进入社会倒退三步。虽然说的是少部分学生，但确实有一定道理。孩子是未成年人，没有什么是非之心。学校的教育是正面教育，家庭教育却未必，如果再进入一个糟糕的社会环境，结交一些损友，不变坏很难。
03
现在很多家庭经济条件好了，给孩子买个手机是轻而易举的事。
很多学校都禁止学生带手机。因为学校很清楚，未成年人自控能力很差，不会合理利用手机。
面对学校的三令五申，有些家长根本不当回事。他们认为学校是小题大做。他们以为，只要事先跟孩子约法三章就OK了。他们甚至想通过奖励孩子耍手机来促进孩子成绩的提高。
然而，不久家长就发现上当受骗了。买手机时信誓旦旦的乖宝宝，不断违规，挑战家长的底线。说好了耍一个小时的，两个小时都舍不得把手机放下。家长强行去收，亲子矛盾一触即发。说好了不带到学校去的，悄悄地就带去了。而且，由下课耍一小会儿，发展到上课也欲罢不能了。
还有些家长很信任孩子，手机买回来就没有想过，上学期间应该帮孩子保管一下。老师发现孩子精神越来越涣散了，或者逮到孩子上课耍手机了。向家长问责，家长一脸无辜：他答应了周末才耍的啊？他承诺了不带手机去学校的啊？
曾经有一篇文章《想毁掉一个孩子，就给他一部手机吧！》，估计大多数家长都没有看过。家长太高估孩子的自律能力了。其实，家长都抵抗不住手机的诱惑，何况孩子。
04
“千里之堤，溃于蚁穴。”孩子的一些小的不良行为，如果家长不引起重视，就有可能引发大问题。
家长每天和孩子在一起，怎么可能没有看到孩子的变化呢？只是不以为意，掉以轻心罢了。
为什么班主任有敏锐的直觉？全班几十个孩子，平均下来，班主任每天和每个孩子接触得并不多。但是，班主任因为重视，所以总能从细微处窥见问题。
“十年树木，百年树人”，培养孩子确实不是一件容易的事，家长还是应该多花点心思在孩子身上，不要做一个缺位的家长。
