学习“石”以及和“石”相关的四个字
汉字已经上了几节课了，同学们对学习汉字有什么体会呢？请你分享一下:“学习汉字我学会了很多字，有些字儿我们老师讲过 有些字儿是新学的。 ”“我们积累了很多词语，特别是四字成语，有些老师讲过，有些老师没讲，我觉得我们老师和上网课的老师讲的有些不一样 。”
同学们都说的很好，现在我们一起来复习上节课学习的“鸟”以及与“鸟”相关的五个字。
大家都掌握的很好，我们进入今天的学习。
一、学习“岩”。
展示“山”和“岩”的象形字，通过观察对比学生总结:由“山”和“石”组成岩。组词:岩石、岩洞、岩层。
二、学习“磊”。
你们看到河里和岸上的鹅卵石了吗？当洪水退去之后，它们便暴露在河岸上，于是人们依照这个特点创造出“磊”字。
“磊”有两个意思:一个就如“众”，是指多的意思。“磊”是个品字结构的字，像这样的字还有很多，如:森、晶、矗、垚、焱……
“磊”的另一个意思是光明磊落，意思相反的说法是偷偷摸摸、遮遮掩掩、居心叵测。
三、学习“硕”。
右边的“页”表示人的脸，石与页合在一起表示又大又重。“硕”表示果实像人的头那样大，像石块那样重。
硕果累累（累读二声）:
指秋天丰收时树上的果实茂盛的样子。累累:形容积累很多。指结的果实特别多，也比喻取得的成绩相当多。
四、学习“拓”。
石斧，是我们祖先在发明铁器之前使用的工具。他们用石斧砍伐树木，开荒种地，于是就有了“拓”这个字。 因为石斧是在手里拿着，所以用提手旁与“石”字组合 。
其实 ，“拓”还有另一个读音ta(四声)。把石碑上的字印在纸上，拓下来的纸叫拓片，把这些拓片装订成册叫拓本。
最后我们共同来复习巩固今天的学习成果，请你连一连，再选择填空， 最后我们共同来完成一个有趣的游戏 :请你判断，对的拍拍手，错的比个叉。
