看着教室里的窗帘，从上学期掉落一个，在强光的天气里，还可以勉强用另一个遮住照进窗户直射孩子们的光线，到今年清明节前某天，突然在轻轻拉动下毫无征兆地落地，一切显得那样刺目，孩子们坐在教室里，眼里满是白白的太阳光，一阵不忍……
于是，这便有了群里发的“寻找热心家长令”。真的，有时感觉自己作为一名老师挺幸运，能够遇到理解老师、支持老师，将班集体当“大家”的家长，让老师，让孩子，让家长总能感受到温暖。其实，我也常常在深思:教育的真正魅力是什么？说真的，随着年龄的增长，我越来越意识到，教孩子知识时，因为你情动，所以孩子更喜欢你，更乐意接受你教的知识；教孩子做人时，因为真性情，所以孩子信服你，更愿意按照你说的去做。与家长相处亦然，情字自然少不了。尽管这个世界，多面而易变，有时显得苍白无力。但是，又有谁能否定，情感，不是你与他人更靠近，更信赖的纽带呢？最怕的是，你不愿付出，却期待别人对你的不断眷顾。
因此，我觉得，我的幸运，在于二二班的众多孩子，让我感到善良而充满希望的爱；我的幸运，在于二二班的许多家长，让我感到包容而有集体感的爱。
就像张天宇的爸爸妈妈，第一时间站出来，为孩子安窗帘。从昨天下午张爸亲自到二二班查看，到今天下午，张妈带人带工具来安装，从四点半到六点已过。再想像一下，到周一，孩子们再不用上课时因无窗帘而困扰学习，多温暖！再想像一下，周一，孩子们早晨一进教室，有张妈和她的孩子打扫得干干净净的教室，多温馨！
写到此，不由地想真挚的再次对张爸张妈说声谢谢，因为你们让朱老师的“寻找令”未“冷场”，你们让二二班的爱在路上。同时，也对其他表示修窗帘的家长表示感谢。相信，只要有对孩子的爱，对孩子成长集体的爱，我们的孩子，将收获的，不仅是一个家庭的爱，更是1+x的爱……愿二二班的孩子，在渭水小
