今天上班闲暇时间，一个同事说起她朋友家孩子，上小学之前没有参加任何兴趣班，空闲时间就是各种玩，没有任何负担，可是踏入小学的校门，妈妈就给他报名了这样那样好几个兴趣班。
我不禁深吸一口凉气：这么小的孩子一下子学习那么多，能受得了吗？
从幼儿园到小学就已经需要很强大的能力去适应这一切了，又背负上了这么一 个个沉重的兴趣班的包袱，也不清楚孩子究竟喜不喜欢。
孩子无知无反抗的服从着父母的安排，不知道他们内心是什么感受，那些兴趣班是真真正正的兴趣爱好，还是妈妈给套上的枷锁。
菲菲的妈妈给我讲了她朋友家孩子的故事，同样是刚刚上小学的孩子，入学第一天，老师发下一张表格，上面需要填写父母的工作，以及孩子有哪些特长。
简单的一张表格，或多或少的暴露了学校对孩子特长的要求和重视程度。
这么一来，肯定会让那些没有给孩子上兴趣班的家长一下子紧张起来，心里忐忑不安：孩子没有任何特长，会不会不受老师重视了？是不是那些有特长的孩子会得到更多的发展机遇？
我们不清楚老师要求孩子填写这种表格的目的是什么，但是这足以让孩子家长坚起给孩子报兴趣班的决心。
美术，舞蹈，乐器，轮滑等等，选哪一种不重要，只要是兴趣班就行，让让兴趣班把孩子培养成有一技之长的小孩，或许就可以在学校里有优势，在老师那里受重视。
关于孩子兴趣班的事情曾经就听了很多，但是最近听的这些还是让我入脑入心了，甚至让我有些不知所措。因为我的孩子也慢两岁了 再过一年也要上幼儿园了 四年以后也要上小学。
我也要给孩子报兴趣班吗？不报，担心学校其他孩子都有特长，孩子得不到重视，甚至受到歧视，影响孩子自信心的建成。如果报了，孩子并不喜欢上兴趣班，占据他更多自由玩耍的时间，孩子可能会因此不开心。
一方面担心孩子没有特长，老师会不喜欢孩子?会对其他方面的学习有影响,另一方面 , 孩子参加兴趣班 ,不是出于自己的喜好 孩子得不到真正的快乐，而且兴趣班也剥夺了更多的自由玩耍的时间。
然而，我思来想去，却不难想到：
孩子的兴趣是发自内心喜欢的东西，而不是父母强加上去的，
是否能够把兴趣发展成特长，那也是孩子自己的事。
所以，不管老师对兴趣班，特长有任何要求，
作为家长，都该听孩子心里的声音。
