亲爱的毛毛，今天一大早我们就起床准备去学轮滑了。你老是说自己不想学了，可是到了轮滑馆里，你课堂上的表现真的很棒，能够跟着老师的口令做动作，而且也滑得越来越好了。不过你今天的情绪不太好，我猜你肯定是太累了，都没来得及好好休息，看来连续几天的幼儿园你没休息过来。
下午你去试听了口才课，不过我决定以后不让你学这个口才课了，因为里面的奖励小苹果的评价机制不适合你，每节课都分出个一二三来，在你们这么小的时候真的不是什么好事，现在我们学校还提倡评价机制改革呢，更何况是外面的机构，如果不以表扬为手段促进孩子的进步，我们为什么自己花钱出去找虐呢？虽然说我也赞同严格管教，严厉的教育方式，但凡事讲究就事论事，在我们初学一种事物需要鼓励的时候，我们混在一些以前学过的人中间，去跟人家比较，有什么意思呢？亲爱的毛毛，我从来都有耐心慢慢等你进步，无论你表现得多么不好，我都能接受你的不完美，并为你的完美付出不懈的努力。但是，妈妈也不愿意接收别人对你的指手画脚，在我们没有经过系统学习的时候，在我们还没有开发出自己这方面的潜能的时候，妈妈更愿意陪伴你通过努力换来你突飞猛进的进步。如果一些机构想借比较的方式告诉我，我们和学过的有差距，需要通过跟他们学习获得进步，那他们真的错了。因为妈妈更看重的是课堂的常规和意识，上课乱咋呼的孩子看起来口才再好将来的课堂上都不会是好孩子，我宁愿你不学也不能去破坏我好不容易给你培养起来的课堂意识。所以我有自己的观察和选择，我觉得从课堂意识，听课习惯等方面来说你在课堂上还是比较不错的。而他们的评价方式是我不能接受的，虽然每节课会有变化，我们可能会是最好的，也可能会是最不好的，但这种变化我们完全不需要。
亲爱的毛毛，你今天很累了，明天咱们好好休息，争取让你恢复活蹦乱跳的状态。
