今天是我们陪伴成长营正式学习第二十一天（最后一天）
今日目标
今日是最后一天打卡，我们一起来对三周的学习做个总结和复盘，可以用语音、图片、思维导图、视频等各种形式完成打卡。
1、全身心陪伴孩子渡过亲子时光，结束后打卡分享您的感受和想法；
今天午饭后，陪伴孩子一起读书。在陪伴的过程中，孩子没有反对，我自己把古诗词拿来读了几首。我觉得他的心好像也在我这边，听到我读错了，及时的跟我纠正。其实，《短歌行》是他最拿手的一首古诗。他能够去用心去体验作者曹操的所有的想法和情感的流露。今天晚上我们在背杜牧写的《赤壁》的后面两句，东风不与周郎便，铜雀春秋锁二乔，对这句诗的理解，我其实开始没有理解到的。后来，儿子给我讲了，这其实是一个假设，说明孩子对这个理解还是比较透彻的。我也不知道孩子学过这首古诗没有，后来我又去找了《史记》和《中国通史》，想翻一些关于曹操的故事，但是没有翻到。反而看了司马相如传，秦始皇、吕不韦等等故事。在这个过程中，能够这样子去陪伴孩子，其实感觉也挺好的。
2.学习收获总结，经过三周的学习，我有哪些收获，请大家自由书写，格式不限。
第一，是第一次参加线上和线下相结合的学习小组。这种学习体验是我第一次感受到了集体学习的力量。
第二，《正面管教》作为教材级别的书籍，我是第一次认真的读这本书，学到了如何把输入和输出形成闭环的过程。
第三，要把正面管教的和善与坚定在现实生活中执行，还需要不断的进行刻意的练习。同时，正面管教的很多工具，如情绪脑与理智脑的区别，积极的暂停，愤怒选择轮，时间安排表，家庭会议，处理事情等等，都需要在日常生活中去进行刻意的练习。
第四，喜欢这样的学习组织，不忍别离。希望这样的学习组织或者学习小组能够继续留存，让大家能够继续互帮互助，继续前进！
第五，整个整个学习过程中都有专业老师来引领大家。同时，每个小组的组长也非常负责任。我们组长朵朵妈妈跟每一个人去沟通、分享。喜欢大家把每天的日常生活做一个记录，实际上这种书写也是一种很好的输出。
第六，实际上每个人身上都有很多优点，我们要学会用美的眼睛去发现美的人美的事。学会使用鼓励的工具去看到家人的优点，并通过鼓励让家庭氛围好一些。
第七，感恩网络时空中的所有遇见。我们虽然未曾见面面，但是那些声音，那些文字，那些图片，都将在生命中成为一颗颗闪亮的宝石，让我在记忆的长河中随时可以去采撷。
