01
今天在客户处办公，办公地点离地铁站有些远，下班的时候果断找了辆自行车，准备骑行到地铁站，我想走路10分钟的路程，骑车应该5分钟即可。
如果要去早上出的地铁站的话，需要逆行或者过马路，两个我都不想。凭着自己的想象，觉得东边也应该有地铁站，于是骑着车一路向东。但当骑到东边是的时候才发现根本没有地铁站，我甚至不知道自己身在何方？因为走出太远，自己又不愿折返，只能继续向前。
最后我总的骑行了24分钟才到达地铁站，比自己原先预计的5分钟，超过了近20分钟。
一边骑车的时候我一边想，自己是不是傻，连具体的方向都不清楚，再拼命骑又能怎样，还是到不了自己想到的地方。
02
我们这辈子总会遇上各种选择，小到今天吃什么，穿什么衣服，大到上哪所大学，读哪个专业，做什么工作，读不读研，结不结婚，跟谁结婚。
每次做选择的时候，我们都会被各种提醒，慎重选择啊，这可能会影响你的一辈子。
事实上，有些弯路，只有自己走过了，才会发现那是弯路。
小C是我的高中同学，学习成绩特别好，一直属于父母眼中别人家的孩子。大学的时候读的是化学系，因为成绩优异，直接保研。我一直以为读了7年的化学专业，工作也应该找这方面的吧。
当他跟我说他要来事务所的时候，我震惊得说不出话来，我一遍遍问他，你确定么？你真的要放弃自己学了7年的东西？
他说，他想清楚了，确定自己要做审计。
我问他，那你的专业怎么办，你读了7年的化学就这么放弃了吗？既然不喜欢为什么在毕业的时候不直接工作呢，或者换个专业读研究生，你这样的成本太高了。
他说，当时没有想太多，想着工作不好找，再读几年书，保不齐经济形势就好了。
我听完一阵无语。
我在想他那七年无处安放的青春。没有方向，没有目标，七年的青春就这样错付了。
03
第一次接触到格拉德威尔的一万小时定律时，深深的震惊，当时想，我一定要快点在我的行业积累够一万小时，这样我就可以变成专家了。
可是后来，我发现并非如此，按一天工作8小时计算，一年工作250天，我们会在第5年的时候积攒够1万小时，可是并不是每一个工作到第5年的人都可以变成专家。我开始对一万小时理论产生了怀疑。
后来接触到刻意练习理论，才明白，天才来自刻意练习，练习应该是有目的的，只有有目的的练习才能起到效果。
在该理论中提及，心理学家把人的知识和技能分为层层嵌套的三个圆形区域:最内一层是"舒适区"，是我们已经熟练掌握的各种技能;最外一层是"恐慌区"，是我们暂时无法学会的技能，二者中间则是"学习区"。只有在学习区里面练习，一个人才可能进步。
但是往往，我们总是选择自己已经会的，熟悉的东西进行不断的重复。这时候找出自己的“学习区”变的至关重要，只有找出“学习区”再配以有目的的练习，才能进步。
文中还提及了一个有目的与无目的练习的实验，招募了一名普通的大学生进行记忆力的实验，经过2年的时间，200次练习后，实验者能够记住82个数字，而未受过训练的普通人，一般只能记住7个或者8个数字。
这就是刻意练习和随意练习的差别，只有刻意的练习才能让自己与众不同。
回首看看自己在哪个区域，是否找到了自己的“学习区”呢？
04
看书也是需要方向的，看读书方法论越多，就越发现主题阅读的重要性，因为它有利于帮助我们建立自己的知识架构。
郝明义在《越读者》一书中对主题阅读定义为：由于某个问题或疑惑激发你强烈的好奇，而同时阅读许多种书籍，参考许多资料（今天当然包括网上的数据），有能力找出一个答案。其中第一要件是：你要有“某个问题或疑惑激发你强烈的好奇”。
正因为有对某个问题的好奇心，我们急切的想要寻找答案，才会想要去阅读大量的书籍，寻求答案。
这个好奇心就是方向，看书也应该是带有目的的，这样才能获取到自己想要的知识，构建自己的知识架构。
05
无论是日常，还是工作，读书等等，把握方向都很重要。
只有知道自己需要什么东西，才能有的放矢，有目的的练习，促使其实现。
在行走之前，不妨先停下来想想，自己要去往何方，先确定方向，连方向都没有，瞎折腾个啥呢？
