仅以此文表达我对高中生活的思索
高考失利 因为身体原因没能复读而选择了一个普通二本。已经决定去二本的我又对于复读多有犹豫。如果复读，就是在和我的命运打赌，怕在复读过程中，未痊愈的病又重新发展。
跑题了。
三年高中生活的每一天都很揪心，而回忆这些生活中的点点滴滴同样揪心。
高考完三个月，现在才敢写下一篇文章记录过去的三年大概也是因为高考失利吧，不太敢去面对。
因为很小时去过姐姐的大学，燕山大学，那个在高校甚少的河北省中还算是不错的学校，因此对大学的渴望便在那时埋下了一颗种子。
上高中后，深知高考是多么多么重要，每天都拼命学习。要说高中我最喜欢的阶段便是高二时，那个班级，那些同学，那些老师，是让我三年来最无法忘怀的。这个班是其它我待过的两个班无法比得上的。（分了两次班，待过三个班）
高二那段时期学习的行为连我自己都会被感动。那时候早自习是5点55，有时候去早了班里没有开门，我就拿着台灯，在走廊的窗台打开书默背。6点40下早自习，我会在教室待到7点，5分钟到餐厅买饭跑个来回，5分钟吃饭，然后7点10开始上第一节课。中午12点下课，12点25跑去餐厅，12点半到宿舍，吃饭10分钟，接着12点40午休。各种课间去厕所以竞走速度去，回来继续学习。日日如此，那时的成绩也确实不枉我的努力。可能这也是更让我无法忘怀那段时间的原因。
后来分班了，到了一个新的班级，便是高中最黑暗的时候了。学习行为一如即往 ，新数学老师远没有上一个那么负责，可能也是两种不同的教学方式，我就一直接受不了，以至于高考数学以失败收场。现在想起那个老师我仍然心里愤愤不平。估计说出这样的话，论谁都会批评我，是我不去适应老师，是我的错。我尝试过喜欢她，可是我真的做不到。她的课堂给我的感觉不是一场数学的盛宴，我感受不到数字与字母之间碰撞而衍生的解题策略和技巧，感受不到数学的神奇。估计有人会觉得这个老师讲课是不是死板，不，她的课堂欢笑最多，但是可能也是我太出奇，喜欢严肃的课堂，觉得只有严肃才配的上数学一个学科的特点。
估计别人想起高中充满欢笑，也有高三的煎熬。我想起高中，满满地揪心。揪心为什么高三会是那样，为什么高二的心境无法延续到高三。
高考结束，多少人知道我上一个二本后对我说“为什么不复读” “你那么刻苦，想过复读吧” 面对这些人的一片好心，听到这些我只是五味杂陈，不知道该笑着面对还是沉默。我只是回答，未来的路还很长。
确实未来的路还很长，我现在不能说完全能坦然面对，在外人问我哪个大学时心中仍然会有酸楚。写这篇文章，希望我能坦然面对高考失利，希望寄托在大学中，仍然努力学习，考一个名校的研究生，让我再用四年时间找到我喜欢的我自己。
