其实手册里给出的是两种【显象提问法】

昨天给徒弟看2-1的拆书提示表,中间有一个考核技能点叫做【显像提问法】,看了徒弟的A1,忽然间产生了一个疑问。截图出来,供大家讨论:


2-1提示表A1部分


如果你是评委,就【显像提问法】这个技能点考核,你会给过吗?为什么?

我在徒弟群、分舵的三级拆书家群,都发起了这个讨论,还跟总舵的小师妹通了一个电话,终于把这个技能点掰扯清楚了,在这里分享给大家。


【显像提问法】的目的

这一点手册里面写的非常清楚,我相信大部分人也都是理解的。摘录手册上原话:

所谓显像提问就是,通过你的提问,学习者在脑海里能显现相应的情境和画面,从而更快更准确的激活相关经验。

归根到底,使用【显像提问】,是为了更快更好的激活参与者的相关经验。这就催生了【显像提问法】的两个使用方法,在本文中命名成【显像提问1】和【显像提问2】:

【显像提问1】枚举情景,总有一个戳中参与者

【显像提问2】创造出一个容易让参与者联想起经验的情境

这也是手册中给到两个案例的对应,多数拆书家使用的都是第一种,第二种很少有人用对


【显像提问1】

第一种,给到参与者多种(至少3-4种)情景,总有一个能戳中他,让他能想到自己的一个具体情境。

比如我们分舵海鹰老师,还有我的徒弟冰雪,都给出了不错的示范:


冰雪给出的A1
海鹰老师给出的A1

可以是跟爱人、跟孩子、跟同事、跟朋友等等,出现的你不愿意倾听的情况。试想,我们的生活也就是家庭、工作,顶天再加一个朋友圈或者叫社群,三个层面了,多举几个就都够包括了,总有一款适合参与者。

两位的示范也略有不同,第一个海鹰老师着重描述了你打断别人的情境,第二个冰雪着重描述了对方想要向你倾诉的情境。针对这个片段(主要内容是不打断倾听),我觉得二者都可以,只要情境描述的够生动,包括的范围够广,都能起到激活的作用。


【显像提问2】

接下来进入多数拆书家都有误解的第二种,多数拆书家理解的【显像提问2】是把一种场景描述的更清晰、细化、生动,实际上并不是这样。我们用手册上的例子来举例:


2-1中显像提问部分范例2

【显像提问2】如果是把一种场景描述的更清晰、细化、生动,那么手册中的这个【显像提问的A1】可能要变成下面这样:

你在工作中,有没有类似这样的情况,一个项目前面进行的很顺利,马上要上线了,出现了一个bug,但是研发团队最近特别忙,怎么也不肯给这个项目分出时间修复bug,连项目经理都束手无策,作为测试的你,主动请缨和变成小哥哥沟通了一下,结果当天晚上bug就修复好了。那一瞬间,你忽然发现,原来自己在沟通方面是有一定天赋和优势的。类似这样的让你忽然发现自己优势的事情,你能回想起来哪些呢?

PS:当然这并不是一个合格的显像提问的A1,而是说按照大部分人的理解,第二种显像提问是某一情境的详细描述,它应该长成这样。


仔细对比一下,这个和手册中范例的区别在哪里?

我给到的范例,是【质朴的A1】(你有哪些优势,能讲个具体的例子来说明吗?)这个问题的某一种可能的答案,也就是你发现你的优势的一个案例分享。

而手册中的【显像提问的A1】并没有列举可能出现的某一种答案,而是创设了一个新的、看似完全不相关的情境,就是你和你前辈的对话。这个对话的情境,让你可以在这种情境下放松,快速的想到你的优势。


再举个例子,我想就会更清楚了,依然是徒弟2-1的A1,如果用【显像提问】的第二种方法应该怎么问呢?

露露和转圈圈的示范都非常不错,放在下面供参考:


转圈圈显像提问2示范
露露的显像提问2示范


露露创设了一个和知心姐姐聊烦心事的情境、转圈圈创设了和一个朋友喝酒聊孩子的情境,总之就是和闺蜜知己聊天的环境,这种环境下,你很放松,你会无所顾忌的抱怨,你抱怨其实就是你的A1,那么A1就顺利出来了。

当然这里面因为有一个聊天情境的套用,跟常见的错误理解的【显像提问2】会有点儿难辨认,我这里也做一个示范:

请回忆最近一次沟通中,你没有耐心倾听他人的经历。想象一下,累了一天,你舒服的洗了一个热水澡,浑身暖烘烘,穿着绵绵的睡衣,躺在白天刚晒过的棉被里,慢慢地闭上眼睛,回忆白天发生的一切,有一个声音告诉你,在今天和他人沟通的过程中,你没有认真倾听哦。比如说......你觉得你内心告诉你的会是一件什么事情呢?

也就是【显像提问2】不是关于A1经验的具体描述,而是给到对方一个放松的场景,让对方能够产生联想,有点儿像正念、冥想引导词一类的东东。


回答文章最一开始的问题

这时候我们再来回顾一下,文章最开头我徒弟2-1的提示表中的A1,是不是【显像提问1】:枚举情景呢?

显然不是。她在这里举了一个自己和老公交流的情境,虽然很生动,但是后面没有扩大范围。如果现场来的都是未婚人士,恐怕很难产生共鸣。

PS:这也是很多从RIA训练营出来的小伙伴会出现的问题,自己写RIA便签,A1要写自己的故事;作为拆书家,在A1环节是为了激活他人的经验。不是不能讲自己的故事,只是为了服务于目标,讲法要变,同时要多列举一些情况。

那么这个A1属不属于【显像提问2】呢?创造出一个容易让参与者联想起经验的情境呢?显然更加不是。

所以综上:这个A1要改。


总结【显像提问法】

《拆书家成长手册V3.0》里给出的是两种【显象提问法】,

【显像提问1】枚举情景,总有一个戳中参与者

【显像提问2】创造出一个容易让参与者联想起经验的情境

我们常常使用的是【显像提问1】,那么最后留一个问题待拆书家讨论:

拆解哪些主题时,比较适合使用【显像提问2】呢?

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