在一个集体中，总得有个人为了集体的利益而站出来，说些什么。这样的人，很勇敢，而他们的勇气，源于内外的精神力量。
今天，精灵教室有两个同学让我刮目相看。
涵的勇气，源于发自内心的集体荣誉感。上午，在学校举行升旗仪式时，学校学生代表在国旗下汇报了一下各班上周的扣分情况。精灵教室有一项扣了七分，当学生听到这个“噩耗”后，纷纷看我。好像他们知道我会生气一样，其实我不会因为这个生气，只是既然被扣了这么多分，说明在某些方面，我们真的没做好，我们应该想办法，努力把他做好。升旗仪式结束后，我让到教室的孩子安静下来，本想和他们好好聊聊这件事，这时我们班的学生会代表涵涵同学举手了，我问他：“怎么了？”他说：“老师，我知道我们班是因为什么扣分。”我当时就把话语权给他了。结果这位平时连话都不爱说的孩子，一上来就连用了好几个疑问句，他的声音铿锵有力，教室鸦雀无声。他问：“是谁在做眼操的时候趴在地上？”其他同学开始指认H同学，H同学不好意思的低下了头。涵继续问：“是谁在做眼操的时候跪在椅子上？”同学们继续指认，那位跪在椅子上的Y学生也不好意思的低下了头。涵没说什么，继续问：“是谁，在做眼操的时候给眼操检查员翻白眼？”一个学生指证了他的同学L同学，L同学瞬间觉得尴尬了。接着，我们的学生会代表又说了一些做眼操时应该遵守的纪律。在这个过程中，教室又安静了下来，涵涵和同学们都没有埋怨那三位同学，我也没说什么，更没有批评他们。因为我相信，在他们低下头的那一刻，已经知道自己该如何做了。在这个过程中，我更佩服涵同学的勇气，要知道，并不是所有人都敢在众人面前不卑不亢，有理有据地发表自己的观点。
铭的勇气，源于内心的美好。这家伙，课间时来找我聊天，说想组织一个班级活动。当我听到他说这句话时，心里是惊喜的。毕竟组织能力可不是谁都具备，这个年纪能想到组织一个活动已经很了不起了。我就继续问他：“那你想组织一个什么活动呢？”他就把他的活动方案跟我讲了一下，我觉得很有意义。他想呼吁我们全班同学，在女神节那天，把自己在课堂上获得的糖果、奖品、奖状攒到一起，送给自己的妈妈。注意哦，不仅仅是他自己，而是全班。一个美好的事，他想到了，并且希望用自己的力量让整个班级都变得美好起来，这怎能不叫人感动。快放学时，铭同学告诉我，班里已经有七位同学加入到了这个活动中，我真想告诉他：“你很了不起。”
我的教室里，有许多小精灵。他们是一个个鲜活的个体，有自己的兴趣爱好，有自己的奇思妙想。每天就这样静静地观察着，感受生命的力量，很有意思。
