每日导语
亲爱的小伙伴们，我们今天开启目标达成主题拆书营的第三本书——《目标感》。
经过了两周的学习，你是否又产生了新的困惑？本周我们会学习一些“形象化”的方式来激发目标达成的渴望感。现在就来学习第1个拆页——“失败的价值”。很多人会想，失败了，哪里还有什么价值？希望你学习完后，从此忘记这个想法……
今天我们要拆解的这个拆页来自原书的第一部分第19-20页，让我们开始今天的拆书学习吧！
《目标感》学习框架
R-阅读原文
这个片段是拆书家从书中挑选出来的学习内容，跟着我一起来读吧！
甩掉失败的毛球
一些小动物的喉咙里有时会粘上一个毛球，这通常是它们舔自己的毛的结果。这些可怜的小家伙不停地咳嗽、喷唾沫，试图把毛球弄出来，这就让它们很无助。
与之类似，很多人的思维中也带着一个失败的毛球。这是他们过去的“失败”、做得不好或做错的事情的集结，它们形成了一个巨大的毛球。
这个毛球影响着我们的思维印记、自我形象。更重要的是，它影响着我们对自己能做什么、不能做什么、我们是谁、不是谁以及我们在世界中的“适当位置”的信念。
它会让人产生自我贬低的想法，比如“成功是别人的事”“这就是我的命”“我将一事无成”。这些是你的自我实现的预言，这就是为什么很多人做事会以失败告终，他们因为恐惧而失败。
事情不必如此。如果你去研究成功者，便会意识到他们具有完全不同的看法。他们不会把过去看成是一系列的失败。假如他们真的回顾过往，那也是把它看作一系列的经验和教训，它们一路引导着自己踏上成功的旅程。
练习
现在就开始，让我们抓住那个毛球。
列出所有你认为是“失败”的过往经历。
写下全部清单后，接下来列出你从每一次经历中获得的教训，或者这次经历多么宝贵，因为你由此塑造了性格、获得了技能。
你也许会发现，其中很多失败可以追溯到你很小的时候。这个练习能让你看到，自己依然放不下童年时的失败经历，而它们对于现在的你已经没有什么用了。因此，只要找到你从中获得的教益或能力，并不再让它成为成年的你的负担就可以了。
现在来看右手一栏，我敢打赌那是一份关于实用技能及学习要点的清单，你也许无法通过其他方式学到它们。因此你已经从这些明显的“失败”中获得了比多数成功经历更多的个人发展。
作业2选1
1.你目前是否也有一个即将开始的工作任务。如果它万一失败了，你会从哪些方面来吸取其中的经验？
2.根据片段内容，进行I、A1、A2便签的书写。
比方说我最近尝试带领拆书帮的小伙伴们一起来拆《搞定1》这本书，以前对于如何带领40个人一起来拆解没有任何经验，也不知道应该如何去带领大家做好破冰环节，包括如何设计拆解的逻辑结构，如何让大家更多地参与互动，如何让大家真正学有所获，等等。对于这些，我感觉自己还是一头雾水，一切都是零基础。
按照以前我的理论来说，我会很害怕面对这个时候，我不敢走出去，我怕自己带领得不好会影响大家学习的积极性，我也会害怕因为自己的知识局限性而将大家带偏，尤其是面对一大群优秀的老师和学生的时候，我不敢展示自己的弱点。
而现在我不一样了。自从学习了“正面管教”以后，我知道“错误是学习的好机会”，我能够正确理解错误，也能够正确地看待自己的失败。我知道，每个人都是从错误中去学习，才能成长，我们要不断地试错，并且敢于试错。所以，今晚面对40个人的课程，我敢于尝试。我知道通过我的尝试，我可以学习到更多。比如在课程过后，我能学习到以下内容：
1、时间管理的课程是否能够让大家感兴趣？
2、如何更好地带领大家进行团队破冰？
3、怎样与大家互动更有效？
4、如何更好地在课程里把控时间？
5、如何不用PPT也能跟大家进行良好的视觉呈现？
6、如何采用更加通俗的语言来加深大家对于知识点的理解？
7、如何更好地呈现课程知识点的逻辑？
我知道所有这些都是我在以后的课堂上需要具备的基本技能，那么我唯有通过一次一次不断地去尝试，才能摸索出一套属于自己的独特的方法。我才能够在不断地试错中去精进。
所以，感谢拆书帮的小伙伴们给了我这样一个试错的机会，陪我一起度过拆书的每一节课，我会努力精进的，感恩你们！
