说起自己的青春期，大家都会想到叛逆一词，那个时间段，我们正处于青春期，而母亲差不多要步入更年期，就怕自己的青春期撞上了母亲的更年期，哇，那过程应该爽歪歪了吧，好在，我还是幸运的，相对而言，我是乖巧的，青春期时的叛逆也只是小小的顶撞，并未出现太大的纰漏。

作为乖乖女一枚，从小就是选择听从父母的话，大人的话就是圣旨，重来不敢出现违抗的，随着年岁的增长，步入了初中，脱离了父母的管制，至少住校期间父母是管不着了的，于是便开始放纵自己。

刚进初中的时候，对一切的新鲜事物都感到好奇，自小父母就一直灌输尊师重教的思想，在老师面前，总是处于畏惧的状态，老师在我眼里向来是不怒自威。初一还是个乖宝宝，到了初二想必大家都一样，褪去了初一的稚嫩，胆子开始大起来了，也开始放肆起来了。从那个时候开始，成绩大幅下降，对学习产生了厌恶心理，对老师也觉得没有那么怕了，交友的圈子也差不多固定了，可能大家互相感染，没有人会嫌弃谁的考试排名前还是后，反正大家都是一样的，以后差不多也是进一样的学校。

就这样开启浑浑噩噩的生活，周末回家父母总是耳提面命的督促学习，习惯性的见面就是问学习的进度，掌握的程度，那个时候老是嫌弃父母烦，学习压力够大的了还老在耳边嗡嗡嗡的说，听着头大，甚至有的时候直接在饭桌上甩筷子，这其实传达的是一个不礼貌不懂事的过程，但那时，估计就只有这个动作，父亲怒了，母亲劝阻父亲，父母才会停止对我学习情况的关怀。

迅速的觅食完毕，马不停蹄的冲回房间，嘴里边念叨着：爸妈我去学习了，实则不然，只是把自己关在小房间里看书罢了，那个时候还没有办过借书卡，看书的速度也慢，都是把从哥哥家里借来的小说，漫画反复看，或者跟同学换着看，那时候班级里有一个图书角，每人带一本书来，大家都是交换了看，那些成绩佼佼者向来是不屑的，觉得我们看的小说都太low，看的永远是数理化。而对于我们这种学习渣渣来说，看到小说真的是会两眼放光。

初二、初三上半学期还是两人桌，每回都是跟同桌商量好了，谁做到靠窗的位置就看书，另一个人放风，那个时候，不管是上课下课还是吃饭时间总是捧着一本小说，那真的是自己的精神食粮啊，晚自习的时候更不用说了，整个晚自习都泡在小说上，作业永远都是最后十分钟抄好的，整个人都是浑浑噩噩的，到了初三下半学期大家都分开了，单座，无疑是一个噩耗，个子又不高，因为父母托付老师，班主任特意把我四周都安排好生，这样子我就显得特别鹤立鸡群，上课也不敢看小说了，但是这并不妨碍我下课看啊，那个时候小说看完了，我还喜欢自己写，在看的过程中习惯性去挑作者的刺，在写作方面自满起来，认为那些普通小说都太渣了，逻辑不够清晰，漏洞百出，于是花费大量的精力在写小说上，写了大概五六章吧，开始懵了，确实没有作者那么大的脑洞，脑回路也没人家曲折，我选择歇一歇，那个时候才想起来父母要求我好好听课，认真做作业，可是时间老人是公平的，他给每个人的时间都是一样的，逾期不候。

那段时间，想着快中考了，虽然没有高考那么紧张，但是同样不容小觑，想着跟大部分人一样冲一把，却发现摆在自己面前一个很严肃的问题，以前落下了那么多的课程要怎么补回来，然后各种心有余而力不足，父母看着我的成绩着急，我自己看不进去也心烦，恶性循环，越来越不想学。大概人都是有依赖性的，遇到自己不感兴趣的事情总是选择回避去做自己驾轻就熟的事，那个时候我就选择继续看小说。

最后的最后，没有办法了，表姐数学好，姐夫本身就是英语老师，而我最烂的是数学，强迫式的去找姐姐补习数学，随着知识点的渐渐掌握，恢复了信心，戒了小说,也只是那段时间戒了，中考后的那个暑假，怕是要溺毙在知识的海洋里了。

回首初高中那段时光，违背父母意愿的大事真的不多哎，唯一一件就是上课不认真听课，被小说勾走了魂，这是最遗憾的，在最好的年纪，将大量的时间付诸于小说上，什么都没学到，唯一提高的是自己的逻辑思维能力，只怕是全世界都找不出太多人，在看小说的时候喜欢反驳作者，不跟作者思路出牌，就喜欢挑刺，也正是强化了自己的逻辑能力，所以在数学几何方面还是找回了大部分的信心。

谁的青春没有遗憾呢，想必重新来一次也不会有太好的结局，这就是我叛逆的青春，没有太大的纰漏，规规矩矩就好~