《2019兴成长计划伴我成长》
信丰一小李燕
2019年7月初，接到消息有个“互加计划”网络学习的机会，我毫不犹豫的报名了，我珍惜每一次学习的机会，不管是现场交流还是网络学习，我相信都会有所收获。因为教育，是一个永远需要研究的问题，随着时代进步，社会的发展，教育也需要随之发生变化，把网络科技运用到教育上这是切实可行的，能让更多的教育工作者受益。经历了这次的兴成长学习计划，让我受益匪浅，我与兴成长计划共成长。
自从开始学习，每次上课前，我就会提前准备好纸笔记录，听了两节课，第一节课是陈瑶老师的《懂得新一代》。第二节是梁凌寒老师带来的《什么影响着孩子》，这两节课都是关于孩子心理健康的课程，我很喜欢。
印象很深的是梁凌寒老师带来的《什么影响着孩子》，当我看到这个题目时，我在深思：什么影响着孩子？于是我带着种种疑问认真听梁老师的课，得出家庭教育对孩子的影响是最大的。
梁老师先让我们回温了马斯洛的需要层次理论，第一层次生理需要就是孩子的第一需要，这来源于家庭。家庭教育非常重要，孩子从小就是学着大人的样儿长大的，上学后，家庭教育是学校教育的重要补充。可以说孩子的品质、性格养成主要依靠的是家庭教育而不是学校教育。
我从教12年了，在我的教学生涯中遇到过很多有问题的学生，让我印象最深的是2017年的5月，一个让我至今想起都后怕的学生，为什么后怕呢？因为那时我刚好怀着宝宝。那是一节信息技术课，信息技术课是要去学校机房上的，点名时发现班上一个叫哲的孩子没到机房，担心孩子的安全问题，我马上让班长去教室找他并带他到机房，谁知他不愿意去机房，不管班长怎么哄都每用，我只好自己亲自去请，结果一样，他不愿意走，我跟他说了很多，有关纪律、安全等方面的，他才跟我去了机房，可是不愿意进机房，就站在门口，我有点无奈了，就拉了他的手臂一下，谁知他反应非常过激，语气很凶的对我吼不要打我，我听了很生气了，我说我就拉了你的手臂一下，我没有打你呀，他更加激动的说，你就是打了我，后面就一直在理论，越理论他就越激动，后面他控制不了了，竟然想来抓我的头发，并想对我拳打脚踢，看到他这反应，我赶紧喊班干部过来，把他拉开了。他这样的反应我是第一次见，让我太惊讶了，去赶紧打电话联系他的家长，电话里他的妈妈首先是跟我道了歉，然后把他的情况跟我说了一下，原来他的心理有问题，一直在看心理医生，起因是因为爸爸对他太严厉，他成绩本来就不好，每次没考好，他爸爸就会打他，还有就是爸爸脾气不好，经常和妈妈吵口打架，很多时候他都看着，所以当爸爸不在家时，妈妈一说他，他不高兴就会抓妈妈的头发，并对妈妈拳打脚踢，所以才会对我做出那样的反应，后面他妈妈让他给我赔礼道歉了，然后我建议他妈妈带他去看心理医生，进行疏导。可见家庭教育是多么的重要。
梁老师的课《什么影响这孩子》，其实因素有很多，但大部分都来源于家人或身边人的影响，我们要因人而异选择最合适的方法帮助这些有问题的孩子，正如梁老师引用的话“问题从来都不是问题，如何解决才是问题”，我们要看到问题的独特性，不能将问题泛化处理。
从事教育事业，是我的选择，我热爱教育事业，和孩子们在一起的每一天经历着相同的事情也有不同的插曲，有开心也有烦恼，但开心更多，和孩子们打成一片，无忧无虑的时候感觉自己回到了童年时光，那种感觉特别满足，所以你珍惜每一次的学习机会，这样不断提升自己，给孩子们不一样的教育方式，让孩子们感觉到学习的快乐，爱上学习，快乐学习，健康成长！
