很多人，包括我，对自己的写作水平并没有清晰的认识。
小时候受过的九年义务教育，作文形式要么记叙文要么说明文，更多还是记叙文。
说是记叙文，其实更像流水账。勤勤奋奋的学生们有什么写什么，脚踩西瓜皮，滑到哪里算哪里。需要逻辑吗？需要举例论证吗？会这么想的，作文套路大全恐怕还没领悟到家。
举例论证，不就是举例子，论证啥？证明我说得有理吗。举的例子不外乎我朋友、我同学、我亲戚发生什么事，然后怎么样，得出什么结论，诸如此类。
成语典故，名人名言，肯定要背起来，时不时穿插进去，安排一下C位，显得很有文化的样子。但听说现在不时兴这样，名师会跟你说要真情实感，发自肺腑，少用成语。可见以前的套路用得多烂。
逻辑，什么是逻辑？因为所以吗？很多学生连因果和相关性都没搞清，强拉因果的事多了去了，还谈什么逻辑。你可以说我觉得，我不管你觉得怎么样，反正我觉得。
事实和观点是两码事，事实不重要，我要表达我的观点，发出我的声音。这样的操作，遵循的都是常规的操作模式，写作水平还能有什么质的提高。
当然，这还算是有认真学习，认真跟着老师指导去操作的，像那些从小就讨厌写作文的学生。作文简直就是要了他们的小命，东拼拼西凑凑，找出一大本厚厚的作文大全，时不时摘抄一句。
等到考试的时候抓耳挠腮，有啥写啥，不要说逻辑，就连一条清晰脉络都没有，更不要提运用更高级的写作技法，调用更精妙的成语和句子。
写作对很多人来说都不是一件简单的事。
很多人参加工作后，工作总结、工作计划和邮件往来，是免不了的。但是这些其实不需要有太高的写作水平，只要把事情说清楚就好，意思表达清楚就好。
但你会发现，其实要把意思表达清楚也不是一件简单的事。
写作这件事有多重要，大概就是它可以充当很好的润滑剂和催化剂，它可以帮助你表达得更美妙，更精确，更能直达人心。同时，也能帮助你理清思路，完成有效积累。
想那么多，其实最好还是写下来。
哈佛大学心理学家史蒂芬·平克（Steven Pinker）的新书《风格感觉：21世纪写作指南》，其中关于提高写作能力的两个建议，他提到：“写作是将网状的、树状的思维进行线状表达。我们头脑中的思维总是离散、跳跃的，会同时涌上很多的念头，彼此之间没有什么联系，混乱不堪。就像是剧场散场一样，所有人都朝出口走去，但没有人维护秩序，这容易导致堵塞。”
李翔对此的理解是:网状的思维必须经过“逻辑的关口”，这要求我们对大脑中的混乱思绪进行管理，让那些离散的观念列成一队，有序地流出。这个过程并不是谁教一句口诀，然后默念几遍就能学会的，它需要在长期的磨炼中逐渐掌握。
大白话就是，写和想是不一样的，你只有真的写下来，你才知道你写的都是什么玩意儿。你会发现，你脑子里以为是很清晰，已经很明白的道理，但当你真正写下来的时候，你才发现你的逻辑有多么混乱，你有多么词不达意，一锅乱炖。
写下来并且能够表达清楚，真的不是一件容易的事。但恰恰是因为它不容易，又有意义，所以如果真的想提高自己写作水平，其实也不用看那么多写作技巧。鼓起勇气，直面惨淡的人生。先把它写下来，才能够认清自己的真实水平，才能在此基础上针对性地提升。
这个世界本没有捷径，你以为是捷径，可能是最远的路，想要真正做好一件事，不妨老老实实从现在开始，踏踏实实地努力干吧。
