基本保持每周一本的阅读量，十年下来怎么说这个人也应该学了不少东西吧？可不仅连书的内容，有些书隔些年来拿来再看，竟不知道是不是读过。
如果不是天生智力存在障碍，那么一定是阅读方法上有很大的问题。
对，这个人就是我。
很长一段时间，我将其归结为记性不好所致。在读了成甲所著的《好好学习》这本书之后，我认识到这不能简单归纳为记性的问题。
读一本厚章节的书，500页，你需要在一周之内读完，你会怎样读？
我的做法，是每天多少页，规定数量，然后在认为重要的地方划出标线来，并写上注释。
这样做的结果是，整本书读完以后，我收获了一些概念上的知识点。当时也认为是很重要的收获，可在一段时间后，它已经和那本书一样被束之高阁。
我同意作者成甲的观点，所谓知识一定是能够拿来为你所用，被置放于你的知识体系里的。否则，就是信息的传送，而没有成为知识。
我想之所以，这么多年，那么多书都没有成为增加我知识量或者说更能提高效率的原因就在于，那些知识点是孤立的没有成为我知识架构里的一部分。所以，它是游离的。
另外，读书学习是有技巧的。如同二八理论一样，要将80%的精力放在阅读一些关键知识点上。比如一些你所不明白的晦涩的专业名词。在以往的学习中，我常常为了赶进度，而放弃了对它们的琢磨。于是一本书看过以后，只是一知半解，不能深得其意。
看目录，了解作者有无新的突破，在哪些章节是比较重要的地方。然后，用慢读和精读来攻克那部分知识点，并讲其与自己的知识结构相融合。通俗一点来说，结合自己的体会来琢磨这个知识点的应用。
剩余20%的精力用以快速阅读。甚至于，不是每一本书，你一定要从头至尾仔细看完。
只有真正为你所用的才是知识，这是重要的一句话。
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