今日和小伙伴讲讲点评中的你可以运用的要素：

①分享点评的要素

首先，我们说说点评哈~

点评的意义

点评在社群中起到的作用是反馈，能增加群内人员的互动、粘性，是很重要的一环，所以我们每一位点评官要重视且灵活运用。

我们先回顾下本次特训营的打卡规则。

每个主题：前两天读1本书+第三天1堂课。

读书输出：读书期间每天22:30前提交包含5条清单的300字以上文章。

听课输出：每次课程当天22:30前提交包含5条清单的300字以上文章。

少于300字的打卡或未在规定时间内提交打卡均视为失败；出现失败即无法参与之后的勋章争夺。

超过500字的打卡，属于打卡成功，但不参与最佳作品的评选。

今天我们反馈让大家把字数写上，可以在点评中温馨提示❤

刚才我们提到，点评是社群中很重要的反馈，根据不同的角度，通过学习进行了一些分类✊。

1、根据花费时间划分：

分为简易反馈和详细反馈，也可认为是简易点评和详细点评。

教是最好的学

1-1简易反馈

简易反馈的目的，是让书友们知道，你看了ta的文章，ta被关注到了。

简易反馈可以分为以下几种：

①点赞（看到书友打卡文章后，可以点赞）

②反馈排版（排版清晰与否是一眼能看到的）

③反馈序号（序号类型是否统一，也是一眼能看到的）

④反馈清单条数（是否是5条清单，也是一眼能看到的）

⑤反馈字数（如果书友标注了字数，这项也是一眼能看到的）

不限于这5个，还可以有其他的~

大家可以补充哈~

2、详细反馈

详细反馈，是给书友信心和优化建议，加强精进的动力。

详细反馈要花的时间会多一些。

可以继续根据时间进行分类：

①详细反馈1.0版：单点出彩。

就是从文章中找出一个亮点，去反馈，比如文章的结构，文章的语言，文章的构思，文章的切入角度，文章的表达简练度，文章的理解容易度等等。

②详细反馈2.0版：瑕不掩瑜。这里有两个方法可以用。

【211点评法】高阶版，你也可以做到奥

文章中很棒的2点是什么？

文章中可以优化的1点是什么？

鼓励书友分享给其他书友的1点是什么？

【三明治点评法】最新学得妙招奥，百试不爽，特别用在哄老公上。

认可+建议+鼓励

①认可，可以从文章的亮点入手，最好是指出文章中具体的亮点：比如某个切入点很棒，怎样的思维方式（逆向、正向、横向、纵向等）很特别，举的什么事例很贴切等等

②建议，从可以优化的地方入手：比如文章的排版、文章的结构、录音时的语音、文章的具体内容等等

这里注意话术，尽量不要直接说“你应该……”或“你必须……”这样容易打击到对方的话，不妨说“如果能……就……了”或“你可以做得更好的是……”

③鼓励，最简单的就是加油打气了。

我们在点评过程中，每天下午13:00~14:00，会给前一天的最佳颁奖。

这时候，就会有优秀、最佳推荐语。（截止时间上午10:30）评选出前一天的优秀和最佳作品。

点评具体，点评什么呢？

下面再分享下点评的方向，供参考~

一般文章四要素是主题、材料、结构、语言。

但咱们是打卡，有打卡规则。

所以，我们点评就可以从这打卡规则+四大要素入手。

【主题】

文章主题是否突出、是否明确？

体现的价值观是否正向？（注意，这点，不在评语中出现，但在评优时会考虑）

观点是否新颖？

立意是否新颖？是否深远？

【材料】

材料，也可以说是文章的内容。

使用的故事、案例是否贴合主题？

使用的故事、案例是否具有代表性？

所举的例子、故事是否让你对观点印象深刻？

提出的问题是否有讨论意义？是否能引发思考？是否击中痛点？

给出的方法论是否可行？是否普遍？

文章逻辑是否合理，是否严谨？前后是否有矛盾？

【结构】

文章结构是否合理？是否完整？

开头是否有引子？引子是否引人注目？是否引起共鸣？

是否有结尾？结尾是否点题或者升华主题？

开头与结尾是否有呼应关系？

（以上几点，在评最佳时考虑）

句子与句子之间的衔接是否自然？

排版是否清晰易读？

【语言】

文字是否简洁？有没有多余或重复的出现？

字句是否通俗易懂？

蕴含的情感是否引发共鸣？

标点符号是否使用准确？

是否存在错别字？（尤其是“的、地、得”三个字的使用）

【规则】

文章内容是否有自己的思考？是否有具体的行动计划，还是只停留在想法上？

字数是否符合要求？

打卡是不是在规定时间内？

是不是按进度的书籍？

是不是按进度的课程？

以上只是举例，没有穷尽，具体的，在点评中，大家会有新的方向，多练习多总结多记录，就可以。

接下来，我们说说推优。

从点评范围中，我们大致可以归纳出一些推优的标准：

1、没有错别字、没有明显的语句不流畅、没有病句。

【对自己的作品负责，有检查】

2、立意/构思/故事/切入角度新颖，眼前一亮

3、主题明确，可用案例/故事证明且贴切，无跟主题无关的内容

4、打动人心，用自己或者他人的行动案例证明主题，有普遍性

5、有思考、有方向、有计划，给人启发

6、按时按字数要求完成打卡

7、阅读体验好

点评语，我们没有强制要求，但是推荐语，我们要做统一✌。

【推荐语】

00（总）一句话总结文章亮点，并加肯定和鼓励话语

01（具体分析1）比如文章讲了哪几点，这几点给人的启发如何；

02（具体分析2）比如文章整体的排版如何，清单之间是什么关系（并列？递进？总分？）；

03（具体分析3）比如文章给出的解决方法是否可执行，经验是否可复制等等。

——重点信息——

今日最佳

（由我们管理组所有成员和点评官投票选出）

恭喜【X班】书友@昵称，在2月10日的打卡作品中获得最佳，现奖励一枚【最佳作品勋章】。

听叶枫师兄讲点评的要素

我是在行动营做了好几期的点评，然后自己也在鱼苗写作训练营做运营，经常会给鱼苗的人写的文章点评。

那我想大家碰到的问题大概都差不多。

疑惑

一，是文字写得比我好的人，我怎么去点评？

二，之前没怎么写过文章的学员，内容平平，无论从立意还是语言都比较浅层次，怎么点评？

三，有些文章内容没啥问题，就是很干，那怎么点评？

慢慢来，我一个一个说。

首先，我想说，咱们点评的人，第一性核心原则是什么？

是指出书友的错误，还是去夸书友？

我认为的第一性核心原则是和咱们樊登读书训练营的宗旨其实一样，就在两个字，点亮。

用我们的点评，去点亮书友。

那针对第一点：文字写得比我好的人，我怎么去点评？

首先，我觉得，咱们的点评组水平本来就不一样，这是实话哈

有些人可能写得多，写得比较好一点，有些人可能第一次来做点评。

所以，咱们首先要正视的问题是我们所有人的水平本来就不在一个水平上。

那么这并不代表我们不能去点评写得比我好的人。

这时候，我们如何去点亮对方？

首先，我们的作业是有要求的，在500字以内。

有些人的文字虽然写得好，但是可能会超过字数，那就太可惜了。

那从一些标准上来取提醒对方，这个是我们可以做到的。

当然这个比较粗浅，另一个点是，我们先以一个读者的身份去看这篇文章，。

大致说一下，那句话打动你，那个点，你认同，这就达成了一个交流。

先欣赏对方好的东西，跟书上内容比较接近如何评？

这时候，如果你有感觉，那就可以往更高一点的层次进发，思考如果自己来写这样的观点，你会从什么角度来看？

给对方提供新的视角，形成探讨。

我们要相信，每个人看问题的角度都值得肯定，点亮对方对于事物的其他方面看法也是一个很好的点评。

勇敢的发表自己的看法

「08-敏-学前教育-深圳：跟书上内容比较接近如何评」

---------------

那我们来看看敏的问题

和书上内容计较接近，这里头就有一个问题。

这位书友，要么时间可能来不及，赶着打卡，要么就是很敷衍对作业不上心，要么就是他们对这方面的知识储备不够，知识在被动的接收知识。

那时间来不及的，和敷衍的，这个先不管，因为也不能确定。

那其实我们需要的就是说一下自己的想法，去引导对方思考。

书上说了一个观点，那怎么去变成自己的东西，你往这方面去试着点亮对方。

像我也会看到这样的学员，那我一般都是说，观点很棒呀，我们沿着这个观点，发散一下，生活中会不会碰到类似的场景，或者你有类似的经历。

如果要定计划，那么可以列出详细的步骤，这样才具有可执行性的东西。

我们都知道，发现问题的能力很重要。

但是很多人虽然学到了东西，却发现不了问题。

那我们就尝试着指出来，那接着第二个问题，有些学员写的内容平平，怎么整？

我们先明白，写东西，输出，真的是只能慢慢来，一步登天的人，只能说千万个里出一个。

我们大部分都是普通人，滴水成河才是我们的成长方式。

那一些基础差的，内容平平的。就着重研究他们文章的基础性问题。

比如，清单体框架，以及，结合书中知识，应该怎么样写。从这个角度给他点评。

大概的方向是，格式，框架说完，然后，表达，标点，结构布局，衔接，头尾呼应，等角度来点评。

表达意怎么用最少的句子把自己想要说的事情说清楚，这需要精简。

一些词如果删除掉不影响意思，其实就可以建议删掉。

格式，框架，大家按照标准来就行了

结构布局，和衔接，需要一起讲

「彩云：话最好精简」

---------------

哈哈是的，我们都需要精进

5个点之间他们的衔接是否突兀？

神秘叫突兀，你读起来就知道了，读者这一段，下一段突然讲另一个无关的事情，这样转折就不好。

这需要一两句来过渡的。

只是从你自己的熟悉的角度来表达而已，那样的话，成长性可能不高，只有你思考，我是否还有其他角度可以看呢？

我记得一本书上说，一个事情，你得连续问自己5遍为什么，才能真正知道自己的潜在真正想法。

那对于内容平平的人，我这里有一份列表，大家可以记一下。

我们的点评主要聚集在：

1:对方是否有错别字
2:是否有一些词使用不当
3:标点符号使用错误
4:大标题、小标题使用和内容不符
5:句式错误（比如句子倒桩）
6:用词不够简练、啰嗦
7:句和句，段和段衔接问题
8:内容无主题，内容琐碎
9:文章的调理不清晰、句子有明显的逻辑问题
10:段落太长或者句子内容太长，建议删减
11:卖弄才情，言之无物，修饰过多导致文章头重脚轻。
12:自嗨。
13:精简，没有用的句子建议删除。
14:内容整体的一些问题等等，上下文内容是否契合。
15:引入部分描写是否过多
16:写到一半开始跑题
-----

「彩云：我昨天就被问住了：我来训练营是带着怎样的使命而来~~」

----------

使命感很重要哈哈，

第三个问题是啥来着，我去翻一下

三，有些文章内容没啥问题，就是很干，那怎么点评？

这个我想说，其实不是问题。

字数就那么点，要怎么写才生动。。哈哈，要生动，就只能加例子呗

怎么加进去例子有待学员自己亲自去写，才能发现一些衔接上的问题症。结。

那我们自己平时也要积累一些例子素材。

例子怎么积累？

我分享一个小方法：

就是开脑洞

你要知道，我们很容易记住故事，但是我们很少开脑洞。

一个小例子

皇帝的新衣这个通话大家都知道

一些内容大家应该都会写出来

这是个好例子

可以用在什么地方呢?

可能大家传统的认为，这是一篇讽刺不要自欺欺人的故事

但是我们可以多开发这个故事的脑洞

比如，最后小孩说出了真话，那这一点是不是就说明，童真是最真诚的

还有，皇帝被大臣蒙蔽，是因为大臣不敢说真话。

那这里就是领导力的问题：

作为一个领导，你下属都不敢说真话，肯定是有问题的。

那这同事又是可以引申出一个，作为下属，如何与上司相处！什么时候改说真话什么时候要先说假话。

是不是，一个故事可以引申出很多点。

这是脑洞

想要训练这个有一个小游戏，大家可以试试。

你拿一件物品。给这件物品想象出500个具体的用途，想到一个记录下一个，直到500个用途为止。这件事情是可以日久坚持下去的。

大家可以试试，你写得越多，发散思维就越厉害。

我们上街看到的人，我们都可以想象一下，这个人从哪里来、到哪去、现在的状态怎样、为什么开心难过，最后就是自己脑补的一个过程，这样慢慢地是可以建立自己的素材库的。

就可以给学员分享一下这些东西，点亮他们。

点亮自己，点亮他人，是我认为点评的核心。