这两天在听晋城一中优秀学子展播。展播中会有学子家庭情况、学习心态、兴趣爱好、班级情况的展示。怪我对别人的刻板印象。学子的父母大多是朴实踏实的工薪阶层。其貌不扬甚至有些土气的装扮，言谈中确有着对孩子的支持信任接纳。我想这就是父母健康人格的体现。
现在很多的父母都在学习家庭教育的知识。一只只的学习队伍如雨后春笋般涌出。各种家教常识理念也频频闪现。有爱与自由、快乐教育等，甚至一些家长也学习心理咨询的知识。这些都是一些有益的尝试和实践。没有哪一套教育理论会特别适用你家的孩子。但有一些共识是作为家长要了解的。
我也是一名家长。从孩子出生就翻阅了很多教育类书籍。也走在帮助别人陪伴孩子的路上。对于孩子的成长，最重要的是有良好的家庭氛围。有良好的家庭氛围意味着家庭成员之间能正向沟通，互相包容和理解。但这并不代表他们之间没有分歧和误会。尤其是夫妻关系。一般夫妻关系良好，亲子关系也会不错。这里就涉及到父母健康的人格。
除去一些病态的人格，比如说表演性人格、偏执性人格、依赖性人格等，我们每个人在生活中都会有陷入低潮的时候，这就依赖于周围的动态生活环境，这生活中有支持系统，包括家人,朋友，咨询师，公益性组织等。从小的家庭环境健康，长大以后就不会有人格障碍方面的问题。而神经症方面的问题，是每个人都可能会遇到的。国家在前一段时间发布的健康规划中提到，在未来的几年，要普及更多身体心理的健康常识。这些常识的获取，帮助我们更好的辨别不健康的心理状态，及时调整，及时干预。
做儿童的心理健康教育工作，对学生健康人格的标准就比较清晰。比如，独立不孤立，开放而有边界，有羞愧心而不过分自责，能顾及别人而不过分在意别人，能勇敢而不莽撞，能情绪稳定而不呆板，能和别人和谐相处而不是冲突不断等。这些健康稳定的人格特征，能帮助孩子更好适应未来社会。
