故事1
“莫，你被投诉了”，电话那头是课程负责人。“有3,4个学生嚷着要重点，他们的意思是直接讲重点就好，不重要的地方就不用讲了。”这件事情发生在一年前。
一年后，我得知，当时叫喊着要讲考点的那几个学生没有任何人考进学校当老师。人生没有那么多重点可以钩，想着投机取巧，结果只能永远得不到。
一群将要迈向中小学岗位的老师，是一群将要去实践素质教育理念的老师，可是，他们希望我尽快回到应试教育的轨道上来。这样的人，如何能够实践素质教育？难道，他们忘记了中小学时代那些音体美被剥夺的日子了么？难道他们忘记了自己曾经当初是多么讨厌老师说，音体美又不高考，不要花太多时间在那些无用的学科上！难道他们忘记了自己学生时代曾经多么渴望老师不要以分数论英雄。可是，长大后，他们，成了自己曾经讨厌的那种人。
对，也许你们会说，他们以前都被应试教育惯了，想着考试需要考点，也没有什么不对的。
我只想说，时代变化快，思维变化快，思维要是僵化，跟不上进度，只能被淘汰。思想的奴役，永世不得翻身。你的失败，是你活该。
故事2
小玉高考时勉强考进了重点大学，本科期间虽然规规矩矩的上课，但是成绩一直在中下游晃荡。读到三年级的时候，发现班上大部分同学都要考研，看着同学们整天热火朝天的谈论考研，组团刷题，畅想着人生的未来，觉得自己似乎被考研的同学排除了。
几天之后，小玉宣布要报考北京大学，在同学们惊叹的眼神中，小玉似乎又找到了人生的价值。小玉终于加入到了考研大军中，和同学们一起泡图书馆。当然，他更加乐意的是与同学们谈论北大。我问他说，玉，说实在的，你的基础一般般，你考北大那是要褪几层皮啊，他笑笑说，梦想还是要有的，万一实现了呢。随着时间流逝，我渐渐发现，小玉并不是想考北大，只是喜欢有一个可以与人聊天的话题，更重要的是，“考北大”似乎带给了他一种“虚假的成就感”。
考试期间在，小玉说自己生病，实在胃疼缺考了一科。自然不可能考上，而参加的几科也没有及格的。
小玉的做法，是心理学上典型的追求失败者，选择最高难度的任务，反正做不到也很正常。最后因病（多半是借口）缺考一科，更加有了考不上的理由。梦想不是买彩票，没有什么万一。你努力了不一定成功，但不努力一定不成功。一开始，随波逐流，没有主见。之后，做了选择，却不努力，你的失败，是你活该。
故事3
阿宝是个“百事通”，什么东西都略懂一点。天文地理，政治经济，电子设备，国际趋势，见人说人话，见鬼说鬼话，再加上形象气质佳，是单位有名的“万人迷”。但是阿宝最近面临一个大问题，工作5年，一起进公司的一批同事们先后都升职加薪，只有阿宝还在原地踏步走。阿宝觉得自己人缘很好，和领导和同事都很和谐，项目也做了不少，可是机会为什么就掉不到自己的头上呢。
实在百思不得其解之后，阿宝终于鼓起勇气敲开了经理的门。
经理听完了阿宝的诉说，然后调出了阿宝做过的所有项目，说：我们考核人，主要还是看业绩，你参加的项目虽然多，但是你在其中都是做一些后勤协调之类不咸不淡的工作，并没有体现出你的业务能力。你的确人缘好，但是，我是一家公司，最重要的还是业务能力。你还是回去扎扎实实的钻研下你的专业更有升迁的可能。另外，你想过没有，为什么人人都和你相处那么好？
阿宝悻悻的走出了经理的办公室，始终不理解最后那句话是什么意思。在一次朋友聚会中，阿宝跟我诉说了自己的苦恼。我点了点头说，恩，你们经理是个实在人啊。阿宝一脸茫然问我什么意思。我跟宝说，宝啊，你连这句话都听不懂，怎么升迁啊。
“你们单位的业务骨干人际关系如何啊？”我问阿宝。谈到人际关系，阿宝顿时来了兴致，并且得意的告诉我：“他们哪有我人际关系好啊，别看人前大家都笑脸相迎，背后都较劲呢，都巴不得取代他们，怎么可能真的有什么好的关系”。我摇了摇头说：这不就对了，能力强，自然会招人嫉妒，你过于平庸，没有人觉得你是威胁，自然你好我好大家好啊。
阿宝很不屑的说：我才不要那样呢，尔虞我诈的，还要随时防着别人，人与人难道不能真诚相处么。对此，我只能表示呵呵哒。自己业务能力不高，不想着提升，还找起借口来一套套，吃不到葡萄说葡萄酸。我们又不是人民币，怎么可能人见人爱，你不想得罪任何人，所以你一事无成。你的失败，是你活该。
