一年级啊一年级……
从此，满世界都是一年级。
小学学龄两个星期了，再复一次盘。
小之同学对于环境适应得还行，他已经完全摸清了学校和教室里最感兴趣的电器设备和各种操控系统，也跟老师们打成了一片。也正是由于他之前跟我一直在接触学校和教学工作，所以对于“学生”这个身份他表现是多了一份随意少了一份严肃。
在这个问题上，我们就一个原则“在学校里你就是一名学生，学生的任务是要专心学习、成长，让自己变得优秀，与其他人无关。”给他一段时间，慢慢体会慢慢适应。
参加路队练习
放学站路队，他也要背上书包站到队伍里，跟同学们一起迈步喊口号。作为班里的一份子，入了队就应该服从路队指挥、言行符合规范。本身他自己在这方面就需要加强，所以很有必要体验这个班集体里小苗苗们从懒散游行到规范集合的过程，并且在这个过程中实现自己的转变。
展示自己的优势
小之痴迷于电器，喜欢琢磨操控系统，又敢说话，所以很快就为自己争取到了“小助教”的差事，无非就是多媒体或者空调电灯的开关调试一类简单操作，但他很上心，忙得煞有介事不亦乐乎。
专注力的提高
这是个有点儿头疼的问题。
很多人都夸这娃聪明，可是在课堂上，好动的他难免会觉得一些机械的重复性练习是很无聊的。所以他可能会不知不觉地放飞自我，也有可能干脆跟别的同学玩起来。
有一次我看见他站队，刚开始还行，几分钟以后开始各种晃动，再后来和前边的同学你推我搡玩起来。我问他为什么，他说别的同学也在动，他就跟着动起来。
