时光如白驹过隙，稍纵即逝，正如著名作家朱自清先生所言：“我的日子滴在时间的流逝里，没有声音，也没有影子。”但愿我们每个人能珍惜每一天 ， 每一分钟，不负时光，然后当自己回首自己走过的日子时，才会感到更加充实。
一本本教育专著的阅读使我从中受益匪浅，收获颇丰，阅读苏联著名的教育家苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》使我明白如何去相信孩子，热爱孩子，理解孩子，如何去面对实际教学中产生的困惑；阅读著名特级教师窦桂梅的《回到教育原点》使我明白了作为一个教师拥有扎实的教学基本功的重要性；阅读著名特级教师徐斌的《无痕教育》，使我学到了许多成功的教学案例以及名师的教育精华；阅读著名特级教师吴正宪的《给小学数学教师的建议》让我明白了如何唤起学生的学习兴趣及教学中如何处理课堂中的生成教育资源等等。结合自己的教学实践，我深深体会到：拥有一颗童心就拥有了一颗善于学习的上进心；拥有一颗童心就会时时处处思考问题时从孩子的角度出发，不知不觉中你就会为某个孩子的想法所称道，从自己和孩子的相处及教育中让我明白了：在处理某些孩子提出的大人感到不可思议的问题时，我们要蹲下身子，向孩子学习，倾听孩子内心的声音，想孩子之所想，不要总把自己的想法强加给孩子；拥有一颗童心，就会对事事充满好奇，才会有创新的灵感。
曾经有一个家长跟我说她的孩子，如何不喜欢读书，然后我就对她说如果你给孩子的是一块夹心巧克力，她怎么会不喜欢呢？我认为适合孩子的才是最好的，你喜欢的，认识的，认为重要的或者是对孩子有益的东西，孩子不一定会喜欢，不喜欢它，又怎能去爱上它呢？谈及自己，我也是这样做的，由刚开始的间歇性阅读到坚持阅读，慢慢的喜欢上阅读，形成了一种兴趣，到后来读着读着开始摘抄做笔记，写感悟和反思，对孩子又何尝不是如此呢？
著名作家张爱玲曾说过：“不是每次努力都有收获，但是每一次收获都必须努力。这是一个不公平的不可逆转的命题”。一路奔波，一路执着，只为心中的教学梦。
2019，我想把自己教成一个孩子，怀有童心，做一个怀有教育梦想的“追梦人”，活成最好的自己！
