你是否还保持着学习的能力？
大学时的我，只能说是一个优秀干部，因为整个大学时光，有3/4的时光是贡献给了经营社团，剩下的时间大部分用于睡觉、旅游、还有处对象。唯一顿悟要学习是在大三，一口气拿下几乎全部与专业有关的资格证书，所以我绝对不是一个好学生。因此毕业时，我没有拿到奖学金，由于忙着实习转正，所以毕业论文也是东拼西凑，于是就这样给我的大学画上了句号。临走时导员和校领导的目光中，我实在是看不出的高兴还是忧虑。总之我算是成功的走向了社会。
毕业后，有着一份大力不大的工作，身边有个对我好的男朋友，生活就是这样悠哉悠哉的进行着，可是身边的朋友都能清楚的看到，一个校园生活都没有书香肆意的女孩，毕业后却与书为友，渐渐的成为着更好的一个人。
毕业至今尚未满五年，我此刻的生活是这番模样：我保持着每周至少读两本书看一部电影的习惯，每天坚持记录的文字专注写字的梦想，我每个周二晚上去学习意语，我一个月出现在跑步机上的次数不少于二十次，我每个月有计划地从工资中拿出一部分作为旅行的经费……我比几年前刚毕业的时候苗条了，精神了，开朗了，视野开阔了，而我对这世界越来越多的“无知”和“质疑”，也使我迫切地需要让脑袋里的内容充实起来。这样的几年，我从没有放弃过一个学习的机会。
这依旧没能让我成为一个多么优秀的成年人，可是回想几年前大学毕业时我的那副狼狈相，如今的我对自己一小步一小步踏实前进的样子已经非常满意。这些让我意识到，我从大学校园里带走的最宝贵的东西，不是那份塑封牢固的毕业证，也不是穿着学士服的照片，而是一种坚持学习的能力，它告诉我，大学毕业了，可是人生的学校从来不停课。
无论处于什么样的年龄，一个人若要进步，学习就是唯一的方法。可是看一看身边，每年有多少对未来抱有无限憧憬的毕业生，这些人中又有多少在五年后背离了当初自己内心所想的模样？但凡毕业几年后的人，看一看身边的朋友，就能看到一种差距，抛开家境运气不谈，大多数的差距其实是由于自身原因造成的，“不学习”就是其中最重要的原因。我在异国住下四年，有很多当地的朋友都十分好奇地问过我，“为什么中国人对什么都不太感兴趣？不愿意说英文，不学开车，非得住在中国城？”
这是一个涉及到太多方面的问题，不说个三五天的文化和历史做铺垫就没办法解答。我只好这样回答他们，我说“我们中国人以为一个人的学习能量是恒定的，早二十多年每天读书，提早把一辈子的学习能量用完了，所以现在没力气学习了。”玩笑过后，也觉得有点悲哀，我们的学习，好像极少发自内心，自小就带着太多的目的性，缺乏自由，因而无法持久。十几岁的孩子每天花至少十个小时在学校里为大大小小的考试做准备，二十几岁的年轻人也为了顺利毕业或者各种可能会有用的证书通宵夜读，而毕业后终于拥有了学习上的自由，却又迫不及待地放弃了这种能力，三十岁的哥哥姐姐会反问你学习有什么用，四五十岁的长辈会鼓励你多学习但从不谈自己，爷爷奶奶辈的老人，像是摩西奶奶那样肯从七十六岁开始作画的，我未曾见过任何一个。那些曾经为了成绩在深夜k书暗地里较劲的我们，长大后却大多过上了不咸不淡的生活，这生活里有老公孩子电视机，看起来那样拥挤，以至于没有一本书一本英文词典或者一盘舞蹈光碟的位置。
不乏有朋友问我，“我也想进步，可是不知道学什么呀？！”我通常会问，“那你喜欢什么啊？”答案八成是，“我也不知道啊！”又或者，“不知道看什么书，推荐给我几本书吧！”结果八成是买来书后只翻了前几页，就又放在了茶几上再也不碰一下。能够认识到学习的重要性，这是非常值得鼓励的，但是有收获的学习必须是自发性的，可谓自助者天助。一个人总会找到属于自己的热爱，也必定会通过这种热爱找到学习的途径。
一个发自内心想要进步的有心人，能够从任何途径吸收到自己想要学习的知识。在人生的这所学校里，一个人的信息搜索和提炼能力特别重要。这种信息搜索和提炼的能力，指的是从手中的知识里挖掘出更多需要学习的线索，再依着这些线索，去寻找相关的内容。比如，一个会看书的人从来都不会觉得“无书可看”，因为只要随便拿起任何一本书，能够从中搜索出的感兴趣的内容，又会把你带去不少于五本的书籍；一个餐厅的服务生，可以从经理的一通订货电话里学到沟通的技巧，也能从同事那里学到待人接物的准则；一个没有接受过专业写作训练的文字爱好者，可以从作家的传记以及作家的访谈中摸索出练习文笔的方法……一本书，一部电影，一份工作，一场旅行都有结束的时候，但是知识不会随此终结。能够从有限的内容里，发掘无限的知识，这是学习中非常重要的能力。
在学习中另一个重要的能力，就是坚持，没有任何人的进步是可以在短时间内发生的。我大学末期热爱欧美电影，总觉得那是世界的另一种解读方式，能够让无法“走在路上”的人守着电脑就能看到另一种文化中的若干层面。毕业后我也一直坚持着这种独特的学习方式，前几日统计，这几年看过的片子大概七百余部，从最初看的时候只能发出这样的感慨“莱昂纳多好帅”，到现在可以明确自己对大卫·芬奇和伍迪·艾伦的喜好，也看到曾经从课本中背诵的文化和历史大多都经过了加工的过程，故事总有不为人知的另一面。这样的坚持，好像没有什么大的用处，却给了一个人渐渐厚足的底气，它给我带来了一点知识，这知识又贡献给我一点智慧，这一点智慧就给了我一部分的谈资，这一部分的谈资拿去和博学的人交换，又让我意识到学习的另外一个好处，我发觉自己的无知，这种无知的心境，就是推动我不断寻找知识的动力。
和读书时的“学习”相比，这后天的“学习”完全自由，没有必须及格的规定也没有枯燥的成分，因此我总是会收获大大小小的惊喜。上个月看诺拉·艾芙隆（那时完全不认识她）的书《我的脖子让我很不爽》，惊奇地发现这是我曾经最爱的几部电影《当哈利遇见萨利》《西雅图未眠夜》《朱莉与茱莉亚》的编剧，一时间欣喜无比，又搜索到很多关于她的信息。所有的知识都是相通的，知识并非只是你的“一次性”朋友，你总有一天会以别的方式再次遇见它。
人常常在年轻时感慨生活的无聊，又在年老后感慨时间的残酷，却从未想过，岁月是把杀猪刀，可只有你才有屠宰自己的权利。保持容颜，保持身材，这些都不是万分艰难，最艰难的，是保持学习的能力。年轻时候的日子，千万别让自己有时间“无聊”。读书是学习，看电影是学习，旅行是学习，学外语是学习，跳舞蹈是学习，学习就是一种有用的“投资”。它不仅让你的生活充实有趣，也决定了你能够为自己带来多少幸福感，可以为社会做出多少影响。
因为说到底，一个人的核心竞争力，就是他学习的能力。
