作业点评
（1）
（2）
（3）
【姓名】刘乐
【派别】玉印派
【导师】王玉印
【分舵】图龙宝刀
【舵主】焦典
【导图解说】
中心图：一个瓶子正在被毛笔点缀涂色，谐音点评，分支图案分别为红叶，彩虹，骄阳，谐音的三位老师名字的最后一个字，分别为王雅叶，马谦宏，焦杨三位老师。三位老师的优点写的很明确了，具体说一下缺点的详细位置。
第一分支点评的为（1）导图，主干分类中的关键词派别与其他得不属于并列关系。目标主干后面的分类关键词冲击和其他三个数量、时间、质量不属于并列关系，冲击和盟主换一下位置比较妥当。另外质量后面的优这个关键词太笼统，具体点最好，优的具体衡量。方法主干后面的四个分支中时间与其他三个不属于并列关系，如果把管理和时间换一下位置比较合适。原因主干结合分支改成应用，后舍掉后面比较精简。个人愚建，还请指正。
第二分支点评（2）导图，目标主干：闲字该提前然后再分为内容和时间比较妥当，另外闲这个词说了不做什么什么，不做这些就能表达闲字的意思吗？措施主干：技能和其他三个同级别分支的关键词不是并列关系。读书分支后面的1,2该是并列关系吧。留白后面的啥也不做不够书面。收获主干：在外，小成就小收获该是并列关系吧。 以上还老师指正。
第三分支点评的是（3）导图，主干分类有问题，晨起是时间起点，午休是个时间段吧，工作，学习，绘图，享天伦不是并列关系吧。晨起主干：关键词上学觉得分为：步行，沟通，了解三个分支比较合理。已经和焦杨老师有过沟通，还请各位老师指正。
