这次我们精读海尼曼GK的绘本Rain
这个绘本挺适合我们，我们这里经常下雨。有一件趣事，跟我最先拿到的这个电子版绘本的图片其实显示不全有关，反而带来了意外的收获。
当时我拿到的这个绘本，每张图都截掉了最下面的一点画面，没有影响理解和观看，所以我以为这些图片本来就是这样的。
我拿两张图来举例，说明这个小意外带给我们课堂的收获。
Where is the grass?草在哪？
我以为这张图像Robert Kalan和Donald Crews的绘本Rain一样，没有直接显示草的样子，而是用了一种特殊的处理方法！
上课的效果是大家一下子没明白The rain is falling on the grass是什么意思，我于是让大家猜测一下，根据我的语气和动作。当时没太猜出来，我心想先不直接告诉，下次听也许就反应过来了。
直到我看到海尼曼GK绘本Rain的另一批图片，才知道原来图片是显示草grass的！
可是我却意外收获了“图片显示部分”所带来的学习乐趣。
两张图的对比
Robert Kalan的绘本Rain
在看到The rain is falling on a bird.这一页时，有小朋友说“我知道它为什么在淋雨，因为它正在河里捕鱼，天正好下起雨来。”话的大意是这样。经小朋友一说，我真觉得鸟是站在河里的，没看见的双脚是在水里。这么分析感觉很合理！
而实际上，这个绘本真正完整的图片里，鸟的双脚是站在地面的，这样就完全是两张图了，非常不一样！
也就是说，同样一张图，我们却看出了两种非常不同的效果，这样等于看了两张图，虽然英语句子一样。
两张图的对比
