文 沁蓝
这是说话的智慧系列文章第五篇，感谢关注！
01
场景一：
小丫，快过来，爸爸给你量一下身高。
爸爸，为什么每天都要量啊？
别那么多废话！怎么还只有这么高！待会你要多吃点饭，听到没有？
= =！（就知道是这句话）
你看隔壁家的小马哥哥已经高你一大截了，连小你半岁的小花妹妹都快和你一样高了。
于是，我知道我是一个“矮冬瓜”，而爸爸喜欢高个子。
场景二：
小丫，爸爸昨天教你的那首诗还记得吗？来，背给爸爸听一听。
窗前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头、低头、低头…
恩，低头怎么样？
爸爸，我记不起来了。
爸爸昨天不是教了你嘛？低头思故乡，怎么连这么简单的唐诗都背不全，你看隔壁家的小花妹妹，比你小半岁，都会背很多首唐诗了，你怎么就这么不长进！
于是，我知道我是一个不长进的孩子，而爸爸喜欢会背诗的那个。
场景三：
小丫，今天在幼儿园表现乖不乖啊？
嗯，小丫很乖的。
那为什么老师跟我说，你今天的测试成绩很不好啊？
…
你看隔壁家的小花妹妹，每次都奖了大红花回来，每次幼儿园有节目都会登台表演，你都比她大半岁，怎么这么没出息。
于是，我知道我是一个没出息的孩子，而爸爸喜欢有出息的小花。
02
可是，爸爸你知道吗？
我很讨厌小花妹妹，我很讨厌你口中那个别人家的孩子。
我也想获得你的认可和赞许，我也在认真地努力。
可我喜欢的是蝴蝶、是窗外的绿色植物，不是老师教的abc;
我喜欢的是妈妈手机里播放的音乐，不是你教给我的唐诗；
我喜欢的是总能和我一起玩耍的小马哥哥，不是总在家里上课的小花妹妹。
可爸爸，为什么你不考考我外面那一株绿萝是什么？
为什么你不考考我刚学的那首《爸爸好》怎么唱？
为什么你总是关心别人，而不肯听一听我内心的声音呢？
我不想总是追逐着你口中那个别人家孩子的步伐，可那样是不是就不优秀呢？
我是不是真的只是一个没有长进、没有出息的矮冬瓜？
03
看到这里，我们是不是该有丝丝反省，父母那些老爱挂在嘴边的比较，对孩子而言意味着什么。
是更大的激励，还是更多的否定与伤害呢？
而我们又真正明白孩子们的想法吗，如此臆断地根据自己的标准，去评判孩子们的对错成败，是否有失公平呢？
也许，你会想，我这么说都是为了她好，为她树立一个更好的榜样，为她谋划一个更好的未来，这有错吗？
我们常常如此，以爱为由，绑架了孩子的自由。
其实，每个孩子都有她独特的气质和个性，没有好坏之分。
所以，不要总是告诉孩子她不行，她很差，她比不上别人，这会让她幼小的心灵盖上一层厚厚的阴影，从此形成自己真的不行的心理表征，过早给自己设定了天花板。
这会让她觉得：“爸爸说我不行，我可能真的不行。”
我们要做的是帮孩子树立一个积极的、正确的心理表征，能够不断激发她的积极性和创造力，能够挖掘发展她的潜能，最终成为一个出色的人。
有时候，真正的阻力不是来自于事物本身，而是我们过早地为孩子设定了错误的自我认知。
许久以后，在你无奈地叹息孩子没有出息时，请不要只怪她，因为从小就是你这么告诉她的，而她最终也只是如你所说，活成你口中的那个样子而已。
所以，请少一些追求虚荣的比较，少一些否定的说辞，少一些无意义的埋怨吧。
孩子的成长自有她的步伐、她的兴趣，
我们可以督促，唯独不能伤害。
任何以激励为由的伤害都是伪爱，那不过是父母为了满足自己的虚荣心，而舍弃了孩子内心真正的情感需求。
说得不好、说得太多，有时才是她最终沦为平庸的凶手。
