吴军老师是IT行业中叱咤风云的人物，是Google中日韩文搜索算法的主要设计者。我一介平民，当然没有机会和吴老师对话。可俗话说，阅读就是读者和作者的一场对话。我最近在朋友的推荐下看了吴老师的《见识》，在看此书之前，我看书总是觉得作者居高临下，我是被动地接受作者的观点，而看了这本书，我的感觉就是和作者的一场深度会谈。吴老师每章每节都会抛出一个问题，我先想一下自己的看法，然后再看吴老师的观点，最后反省自身。这样一本书几个轮回，我的思维就跟着读本一点点增进。
Topic 1如果有人在大街上扇了我们一个耳光，我们会做何反应呢？
这是序言《“命”和“运”决定人的一生》中抛出的一个问题。我马上假设自己遇到这种情况该怎么办。我会看对方是否精神正常，如果正常，我就会报警让警察帮忙解决；如果对方神志不清，我只能自认倒霉，自己该干嘛就干嘛。我然后看吴老师答案，他认为答案无非三种模式：
第一种，一巴掌扇回去；
第二种，认怂，捂着脸走开；
第三种，先冷静分析，也许是我们真该被扇，那就接受教训，也许对方真的就是个浑蛋，我们或许该叫警察来管他，当然也可能有人日后找机会整治他，让他记住教训。
我的答案和第三种模式有点相近，我不禁有点沾沾自喜。这个问题表面很极端，实际上是我们看问题和做事的思维模式。如学生考试考砸了，学生的反应，第一种是把卷子撕了，甚至把同学的卷子也撕了，这就相当于一个巴掌扇回去的做法；第二种就是从此不学了。第三是分析一下原因，接下来根据不同的情况找出改进的方法，并且落到实处。我们在工作中也经常遇到这种情况，领导安排重活而没有奖励提拔，若反应是顶撞冲突就是巴掌扇回去的做法，若反应是忍气吞声就是认怂的做法，若认真分析事情是否该自己做的做法就是第三种思维模式。个人的命运往往取决于环境因素和自我未来规划，前者是时代要我们怎么做就怎么做，与时俱进，该投资的时候投资，取得社会经济发展的红利，后者是我们要转化自己的思维模式，让思维方式更加理性，做事更加有效率。
Topic 2 共享经济是未来商业的一个特点，为什么只有少数公司（优步、爱彼迎、滴滴和摩拜等算作成功的公司）能成功，而大部分看似商业模式相同的共享却不会产生效果呢？
我的回答，共享成败主要看是否盈利。如篮球共享、雨伞共享、充电宝共享，这些共享产品价位比较低，用户可以自己购买，共享的用户少，且押金租金都便宜，因此这些产品不可能成功，只能作为其他服务的衍生服务，如连锁店提供充电、雨伞共享。吴老师答案是：
不论是什么形式，要想对哪一种物品或者服务成功实现共享，从根本上来讲，都需要通过共享创造出更大的市场、更多的需求。如果共享的结果是大家都不去买东西，那么经济一定会萎缩，这样的共享经济是一定发展不起来的；反之，如果让更多的资源加入到经济活动中，利用新技术提高效率、增加使用量，给大家带来方便，最终让大家多花钱，这样的共享经济就有造血功能，就能成功。
共享单车开始火的时候，我还以为是为了保护环境，节约资源了。原来共享经济不是为了节约资源，而是为了发展经济。我的回答弱爆了。这就是看问题要看本质，商业的本质是让人多花钱，而不是帮人省钱。共享若省钱的话，那就很难在市场生存。
Topic 3提高工作效率最关键的因素的是什么？
我立刻想到按照事情重要紧急的程度进行分类，根据四个维度，尽力做重要紧急的事情，然后做紧急、重要的事情，最后做不紧急不重要的事情。吴老师答案是：
试图在短时间里完成很多工作，这其实是办不到的，唯一能够控制的就是少做一点事情。效率高低不取决于开始了多少工作，而在于完成了多少。很多我们看上去非做不可的事情，其实想通了并没有那么重要，因为它们是伪工作。所以，无论是在职场上还是在生活中，提高效率都需要从拒绝伪工作开始。
吴老师的答案让我脑洞大开，提高效率是从拒绝伪工作开始。这和下编部分，吴老师强调的人要学会做减法一脉相承。所谓的伪工作就是：工作可能是公司里面存在的，但是那些工作不产生什么效果，除了占用人们的时间精力外。因此，比较成功的大型公司，如谷歌和Facebook在管理上，对员工的评价不在于他有多忙、写了多少代码，甚至不是完成了多少产品的改进，而在于产生了多大的效果。也就是说，那些伪工作者即使平时再忙，也会被淘汰。可见，我们选择工作时，为了避免伪工作，可以想想以下两个问题：
问题1：站在公司发展的高度，想想什么工作可以让公司获益？
问题2：站在提升自己能力的角度，想想什么的工作有益自己？
其实，我看这本书最大的启发也在这里。我虽然不在公司工作，可是在工作中也会遇到这类问题。一位普通员工，很难高瞻远瞩，抬起头主动想想，什么事情对单位发展有利，这除了要求员工的眼力外，还要求员工工作的主动性。一旦工作对单位发展和个人发展都没有用处时，自己要勇敢站出说NO，而不是像上面被打巴掌一样，一巴掌还过去，或者自动认怂。当然，我们也可以根据领导设置的单位收益函数，调整自己个人的收益曲线。个人弹性最够大当然好，领导重视什么，自己就往哪个方面发展。个人弹性差，那就内心要强大，能够承受被冷眼相对的寒光。
Topic 4在大学里要学什么呢？
我条件反射地回答，在大学里当然要以学专业为重呀。吴老师答案是：
1.付诸行动的习惯；
2.沟通能力和表达能力；
3.表示善与爱的能力；
4.总结、写作和逻辑推理的能力。
我的答案弱爆棚了。吴老师是围绕未来生活的能力，而不是当前职业来设计大学应该学什么，尤其是二流大学的学生不能只是服从课程安排，仅仅上课和考试。看到此，我倒吸一口冷气，感叹道：我算是白读了大学，荒废了人生四年的美好青春！不过，我也没有必要灰心丧气。这一章的开头，吴老师就说社会中低层的人获得幸福人生的第一步，或者说捷径，就是接受技能教育。教育对于有些人是锦上添花，对于有些人是雪中送炭。对于一个快饿死的人，要提供给他的不是山珍海味，而是一碗小米粥，让他先活过来。我上大学主要精力在于学专业，即使学专业导致后来工作后劲不足，但也是走了一条脱离最底层的捷径，不幸中的万幸啊！另外，吴老师是针对大学生提出的建议，其实对我们这些上班人也有借鉴意义，我们也可以着手学习这几个方面，缺什么就补什么吧。
尤其是吴老师还有一段一针见血的话，让那些寒窗苦读的孩子别抱怨，学会感恩，往上爬不上，但稍微不努力，又会往下滑，现实很骨感啊！
对于那些试图在金字塔上爬几个台阶的人来讲，要做的不是抱怨社会的不公平，而是需要付出足够的努力，同时把注意力放到最该关注的事情上去。虽然我们通常会抱怨社会阶层固化，但是往下的通道永远是非常宽的，只要稍微不努力或者多抱怨几句，就能往下走几层。
这本书分“商业的本质”和“人生的智慧”两部分，我对前者更感兴趣一些。“商业的本质”有规律可循，而后者更多掺杂了个人的价值取向，对什么是幸福，什么是成功，不同的人有不同的理解。因此，我对此书的后半部分是略读带过。尽管如此，这是我今年以来，整本书阅读最认真的一次，还做了不少笔记，希望自己的思维模式更加开放一些，眼光更加有见识一点。我这次写读后感，也改变了以往四平八稳的方式，而是采用了对话。这也是我调整自我思维方式的一种小小的尝试。
朋友介绍，读了《见识》之后，再读《文明之光》，收获会更大一些，视野也会更开阔。下本整本书阅读就是《文明之光》了，阅读本来就是为了寻找光，让自己活得更加透彻明白，我期待着下一本了。
