6.1儿童节快到了，儿子想要一块小天才电话手表，说班里有许多小朋友都有了……在此年之前，他已向我表达过无数次意愿，但我和他爸都认为有老人接送，再加上家里有一块朋友送他的另外品牌的电话手表，就没同意再买。可儿童节来临，我也意识到该送儿子一件礼物，就问他，‘‘这是不是你最想得到的礼物?’’他闪看他那双渴求的大眼睛，坚定的向我点了点头。之前有朋友送过他另外一个牌子的电话手表，他一直不肯带，说那送给弟弟。我问他为什么?他说品牌不一样，加友就不方便，有些功能也不一样……似乎说得有道理。
我于是给他分享我的观点，说爸妈之所以以前没有同意，是因为怕你带后上课分心。如果你能做到克制自己，爸妈可以成全你的梦想!但我得给爸爸沟通一下。爸爸虽然万分不情愿，但碍于情面，还是勉强同意了。于是，孩子的眼睛亮了起来，和我紧紧拥抱，一边小嘴说着谢谢爸爸妈妈的话。可此时，我是终于明白了一些道理：他们这一代，从来不缺物质，你跟他说一定要带朋友送的那块表，他宁肯就不带(哪怕这块表价格比他要的小天才还昂贵)，他背后的真实想法不是炫耀自己有表，而是希望和小朋友有共同的话题，共同的感受和兴趣……儿子其实是很心疼爸爸妈妈的，当他在网上看到价格时，他哭了，他说这么贵，他不要了。他一直的心愿就是要第1代，他的好朋友说降价了，他才想拥有一台，结果还是那个价(第1代598元)，他边哭边说好朋友骗了他，说200多能买到。这么小的孩子，在对待欲望和情感的时候，会选择情感，让我感动。虽然我也一再表示爸妈不是因为价格的问题以前不同意，但他真的表示太贵不买了。后来就说，儿子，你这么懂事，爸爸妈妈一定要送你这份礼物。他最后边哭边拿出自己仅有的200元零钱(其他压岁钱都存银行了)给我，说不让我掏这么多钱。
在陪儿子购表的过程是愉快的，他走路都是一蹦一跳的，长期的严格教育，儿子已显现压抑的神态，平时走路都没精神气，我跟在后面，眼睛几度湿润……
晚上，爸爸回来了，看到沉浸在喜悦中，正在捣鼓手表的儿子，就开始又大声在训斥，‘‘家里有手表还去再买一只，浪不浪费?’’‘‘家里有外公接送，哪需要这破表?’’‘攀比!爱慕虚荣’‘!’‘‘有了手表上课就不专心……’’本来一直开心的儿子，一下闷声不吭了，眼神一下暗淡下来，叹了口气，说‘’那只表送弟弟，带上这块表，保证不会影响学习。‘’爸爸欲还要开口，我推他出去了。过会儿，我找他沟通。在赢家，学习了沟通，让我知道如何去做。我先肯定了他的观点，担心玩物丧志，担心娃娃攀比……同时，我把过程给他讲了，我也说出了自己的感受，告诉他娃娃的这种发自内心的意愿也很重要，但不能迁就，早已约法三章。也许到了明年，他没有这种强烈的意愿了，对孩子的成长来说，是一段缺失的童年体验，是不是有点遗憾?再说娃娃也懂感恩，没要最贵的，而买的是最便宜的，并拿出了自己的零花钱弥补内疚，这是多么可贵的品质!再说既然已同意，为何回来还要责骂，娃娃会怎么看爸爸?……我边哭边说，他终于有所触动，感受到了我和娃娃的感受……他拥我入怀，说老婆对不起……
此时，孩子已睡熟。第二天早上，爸爸吃饭时，终于平生第一次对儿子说‘’对不起，儿子，爸爸误会了你，爸爸愿意再拿200元钱给你做零花钱，这个礼物算是爸爸妈妈一起送给你的节日礼物!‘’儿子眼睛往下看，眼里闪着泪花，但看得出，他的心一下轻松了许多。
