子曰：学而时习之，不亦说乎？
古人的学和习是分开的，和今人的解释有所不同。
“学”是学习。人、事、网、书，今天我们有很多方式可以学习。
“习”是重复、实践。除了学之外，还要实践，把知识变成自己的东西，随时可以运用。
“学”和“习”都很大，我们取学习之“学”，来谈谈好的学习方法是什么样？
在我看来：好的学习方法，是一个系统！
为什么呢？
学习不是一件简单的事情，需要解决很多问题：
我们如何学习？
学习的原理是什么？
如何高效学习？
如何真正理解作者、演讲者表达的观点？
作者的观点和我们的经验冲突怎么办？
如何变书本的知识未我们自己的东西？
......
解决问题越多，学习效率越高，也越复杂。
实操中，解决这一系列的问题，单单依靠一本书、一项技能、时有时无的意志力或者零碎的学习方法论是远远不够的。你必须形成自己的系统。
你可以理解为手机系统：
上网，需要装浏览器的APP，社交聊天需要装微信、QQ等APP，看新闻要装今日头条、凤凰新闻等APP，运动健身需要装Keep或者咕咚。
学习系统同理，解决不同的问题，你需要不同的技能。
以高效学习来说，至少会涉及到快速阅读技能、学习金字塔的原理。
以我为例，我目前在用的3+1车轮学习法。
它有4步，分别是：
1、核心观点
2、理解全书
3、对比融合
4、激励反馈系统
前3步代表轮子的3根轴，第4步的激励反馈系统则是让轮子很容易滚动的圆。
不管是读书、阅读材料、和人交流，我们都可以看成一种交流，最终你们会达成某种共识。不过读书把主题固定了，我们阅读的过程，就是作者在自言自语的过程。
我们需要在看完全书后，即听作者单方面发表完他的演讲后，我们才能去评价他说的好或者不好，因为他说的一些点可以散落在书中的前后，但总归他是有1个核心的框架。
以1~3步举例：
想象我们正在咖啡馆，作者是个大美女，正坐在你面前，你和她相谈甚欢，聊起了很多东西，但都围绕着旅行展开。
作者说她和她朋友都很爱玩，并且告诉我，她碰到的很多人都很有趣、对她很好，不时有帅哥、小姐姐带她逛当地的城市。
我很愕然，我每次出去旅行，感觉很多人都不太友好，有一次搭车还被导游嫌弃。然后你们开始探讨，是什么原因造成这种差异？最终达成共识：旅行中，颜值就是正义。
这是一次对话，如果作者写了本关于旅行的书，我们读书的同时，坐在咖啡馆里的大美女就自顾自的在说话，听到作者说道：路上有帅哥加她微信、有小姐姐带她在当地玩、有好心的司机让她搭车。
你意识到，她在本书中给你传达“旅行偶遇的朋友人都很不错”的核心观点，这和你旅行经验冲突了，你很疑惑但又没法直接给她说，只好默默的记在书上。
直到最终作者讲完，结束了“旅行偶遇的朋友人都很不错”的观点灌输，我们书也就读完了。此时，你会有很多疑惑的地方，结合前后文的理解，你发现“旅行偶遇的朋友人都很不错”其实有适用条件，那就是作者长得很漂亮、身材很好，这就是理解全书。
然后，你结合你的经验，把作者传达的“旅行偶遇的朋友人都很不错”修改为了“旅行中，颜值就是正义”，这就是对比融合。
