新学期，孩子的奥数课加时为一周两节，其中每周四晚上7点放学。我立即决定换一所学校，只在每周日白天上一节。给任课老师发了微信，说了不想让孩子在小学阶段就上晚自习的节奏，表达了对老师的感谢。几分钟后，收到回复“特别理解和支持你的决定，孩子非常优秀，我也是家长，佩服你的取舍，并应该向你学习，孩子有不会的问题随时找我，只是学校的课程安排我也没法决定”。
同样的原因和理由，发给了济群英语的任课老师，同样表示感谢和辞课。老师在课间休息时发来几条语音信息“理解和支持你的决定，孩子7点下课不符合你的要求，我可以帮你寻找其他老师，济群这么多分校，一定有合适的课程安排，至少我对老师比较了解”。“孩子在任何地方都会学得很好，我毫不怀疑，只是要注意在口语方面增强训练”“孩子将来英语学习有问题随时来找我”……
因为见过家长和老师学校闹矛盾的激烈场面，这种“转投”让我一直觉得有点尴尬而小心翼翼。而当我表达了理由、认可和感谢了老师，不尽数不如人意的地方后，分手也变得从容而美好了很多。
樊胜美在黄了对象之后说“相恋看感情，分手见人品”。我觉得是颇有道理，而且放之四海而皆准的。人在一起的时候，可念情面、可顾利益，惺惺相惜也好，相敬如宾也罢，至少是有所顾及，难以翻脸的。若是在一起都能翻脸，也就不用按正常胸怀和情商来判断这个人了。但是分开就不同了，貌似再也不必顾及和隐忍，貌似可以盘点清算旧账，尽情表达一下“你以为你以为的就是你以为的”那份撕心裂肺的愤怒和委屈。但其实，分手完全还有另一种即便谈不上“一别两欢”也至少没有交恶的形式。
郎平在被问及前夫时说，她发声的途径太多，说什么都是对他的不公平。胡歌在提起曾辞职照顾他于车祸中的前任薛佳凝时忍不住泪的一句是“她是，是真的很好”，而薛佳凝在被问起胡歌时说“他现在很火哦，说他不好吧”，不攀附、不炒作，也不抹黑对方，又多一分自重。比起来那些扒黑放录音甚至发床照的分手，这种维护共有空间，心存尊重和感念，说是阳春白雪的社会主义核心价值观体现也不为过吧。
有个再婚不久的朋友，前段时间前妻做了个手术，朋友知道后不仅去看望，还竭力帮助。他说“缘分虽尽，亲情还在，分开了总不能是仇人，她需要关怀和帮助的时候我还应该在”。这让我想起一个书法家朋友送我的诗句“多留余地铺明月，不筑高墙放远山”。分手不指责，不伤害，多自省，多祝福，方能有朝一日再见高山明月。
初心易求，始终难守。有多少人走着走着或是忘了来时路，或是换了方向，必须各自前行。是不忍舍弃的祝福还是狭隘扭曲的指责都将在分手时成倍放大。同行见情义，分手显本性。愿每个人，在每一次分开和相遇都能“多留余地”，再见仍然清风明月。
