考级还是不考级，变成了很大的问题！
我们从小开始上学就是一个目标，考大学，在考大学之前要经历各种大小考试。拿各种证书，参加各种竞赛，来证明自己很聪明、很努力、很优秀。
学音乐，我们好像只有考级这个渠道，可以证明自己在学了，而且没有白学，父母的银子没有被浪费，证明自己是一个有才华的人。
学音乐到底有没有必要考级呢？
因人而异！大部分的孩子是有必要考级的，少部分孩子没必要。
音乐之所以能够考级，以考试的形式来判断是否过关，就说明它是有一定的门槛儿的，有底线的，有起码的标准的。
考级可以检验学习的是否规范，可以给孩子一个短期的学习目标，如果考级通过了，对于孩子来说也是一种鼓励，有很多正面的作用。
而且大部分的孩子没有自觉学习的习惯，需要家长和老师的督促，学习初期的考级，会对学生有一定约束力。
但是，少部分能够自觉学习的孩子，对音乐非常感兴趣或者比较有音乐天分的孩子，可以不考级或者少考级。把更多的时间花在学习新知识，尽量多的接触作品中。
但是！
考级绝对不应该作为学音乐的唯一目的，更不能把考完最高级作为学音乐的终结，这样才是本末倒置。
大部分的家长说，我并不想让孩子当音乐家，只是希望他有一些音乐素养，培养一个业余爱好。既然如此，考级就更显得不那么重要了。
现实生活中，有很多这样的例子：小孩去年考五级了，今年冲刺一下，考个八级！然后一整年都在抠三四首考级作品……
嗷！冲刺，我都不知道考级有什么好冲刺的！我们跑步的时候，只有看到了终点才需要冲刺，但是学音乐本身没有终点，培养业余爱好也没有终点，为什么要冲刺呢？
所以呢，考级需要科学的安排。比如学习的水平达到了五级，能够在短时间内完成考级曲目，就顺便去考个级。
或者在小朋友失去学习动力的时候，让他考一个比现在水平高一点点，但是稍加努力就可以完成的级。
如果学习进度比较快，动力十足，这样的小朋友完全可以不考级。发挥最大的能动性在练习新曲目和拓宽音乐素养方面，说不定就能达到走专业道路的水平。
最重要的是，考级绝对不是终极目标，即使考完了所有的级，还有非常多的作品没有接触到，还有非常多的音乐知识没有学到，更不用说和音乐相关的文化了。
如果你的目标仅仅是考级的话，那基本上告别兴趣爱好和音乐素养了。
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